浙教版九年級科學下冊《太陽系的形成和恒星的演化》PPT下載，共38頁。
講授新課
運動著的物質將時間和空間結合在一起就成為我們所說的宇宙。
地球的形狀與大小
1、地球的形狀：兩極略扁，赤道略鼓的球體
2、大?。撼嗟腊霃绞?378千米，周長約為4萬千米，兩極方向的半徑比赤道半徑短21千米
太陽
離地球最近的恒星，直徑約為140萬千米，表面溫度約6000℃，中心溫度約為1500萬℃。日地距離約為1.5億千米。常見的太陽活動：太陽黑子、耀斑、日餌等。
太陽黑子：周期約為11年。（多少和大小往往作為太陽活動強弱的標志。）
一、從“地心說”到“日心說”
托勒密認為，地球是宇宙的中心，太陽和其他天體都是繞地球轉動的。
1543年，波蘭天文學家哥白尼在臨終時發表了一部具有歷史意義的著作——《天體運行論》，完整地提出了“日心說”理論。這個理論體系認為，太陽是宇宙的中心，地球和行星是繞太陽轉動的。
日心說把宇宙的中心從地球挪向太陽，這看上去似乎很簡單，實際上卻是一項非凡的創舉。哥白尼依據大量精確的觀測材料，運用當時正在發展中的三角學的成就，分析了行星、太陽、地球之間的關系，計算了行星軌道的相對大小和傾角等，“安排”出一個比較和諧而有秩序的太陽系。這比起地心說，不僅在結構上優美和諧得多，而且計算簡單。更重要的是，哥白尼的計算與實際觀測資料能更好地吻合。因此，日心說最終代替了地心說。
“日心說”宇宙體系學說的意義：科學地闡明了天體運行現象，為后人認識太陽系進而認識地球的起源奠定了基礎。“日心說”推翻了長期居于統治地位的“地心說”，并從根本上否定了基督教關于上帝創造一切的謬論，給了神權統治者沉重一擊。
二、太陽系的形成與地球的起源
人類認識太陽系的歷程
1．最早用肉眼觀測到的是金星、水星、火星、木星和土星。
2．公元１６０９年，意大利科學家伽利略發明了天文望遠鏡后，人們才撩開太陽系神秘的面紗．
3．１７８１年，英國科學家威廉赫歇耳發現了天王星．
4．１８４６年法國的勒維耶與英國的亞當斯發現了海王星．
5．１９３０年，美國的湯博發現了冥王星．
6．２０世紀５０年代，航天探測器的運用，是人類對太陽系的認識進入了一個全新的時代．
太陽系的組成
1.談談你對太陽系的認識
a.太陽系的中心是太陽,它集中了太陽系 99.86%的質量.
b.太陽系各天體的運動是按照一定軌道有規律的繞太陽公轉的,各天體的排布是有規律的.
2．說一說按照與太陽由近及遠順序，依次寫下九大行星的名稱．
水、金、地、火、木、土、天、海、冥
3．體積最大的兩顆行星是什么，它們最顯著的特征是什么？
木星、土星。它們為固體外為大氣層，并且都有光環
結論：
太陽系的九大行星繞太陽公轉方向和太陽自轉方向一致，九大行星繞太陽公轉的平面大多接近同一平面。
太陽系的形成
一:50億年前原始太陽星云因萬有引力作用而收縮凝聚
二:凝聚的星云,繞著中軸旋轉,形成中間增厚的大圓盤
三:繼續旋轉,盤面形成幾個同心圓的圓環
四:中心部分質量較大形成恒星----太陽 圓環部分形成一顆顆行星及衛星
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