浙教版九年級科學下冊《生物群落》PPT下載，共32頁。
情境導入
自然界中，任何一個種群都不是單獨存在的，而是與其他種群之間有著緊密的聯系。
一個池塘有許多生物。
(1)植物：包括挺水植物蘆葦、蓮,浮水植物浮萍、水蓮。沉水植物池草,浮游植物淡水藻類．
(2)動物：包括浮游動物如水蚤，底棲動物如螺、貝類和生活在不同水層的大小不同的各種魚。
(3)微生物：包括各種細菌和真菌。
講授新課
一、生物群落（community)
（一）概念：在一定生活環境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡稱群落。
生物群落具有以下幾個要點
①一定的自然區域內（一個水池、一片草原或一片森林等一定范圍內）
②相互之間有直接或間接關系（相互影響，相互制約）。
③各種生物的總和（包括植物、動物和微生物）
種群和群落區別
在一定環境中的一群同種生物個體稱為種群。
在一個特定的環境區域內生存的多種不同的種群便組成為群落。
課堂探究
不同環境中的生物群落，其生物種類組成和個體數量是各不相同的。群落中各類生物的個體也不是簡單地湊合在一起的，而是在一定的環境因素綜合作用下各種種群的集合。因此，有些生物群落很容易與其他生物群落相區別。
二、群落的結構
上:各種昆蟲、鳥類
中:樹棲獸類、鳥類
下:昆蟲、蜘蛛、蛇、小型鳥和獸類
地下:蚯蚓等
一般高大的喬木處于森林的上層，灌木和小樹處于森林的中層，一些草本植物處于森林的下層，貼著地面生長的是一些地衣和苔蘚等植物。在雨后的森林里，有時還能看到蘑菇等大型真菌。
生活在森林中的各種動物，也會隨著它們賴以生存的植物種類不同而出現分層分布的現象。在植物的每個層次中，都有一些特別適應在那里生活的動物。
群落的結構特征不僅表現在垂直方向上，也表現在水平方向上。在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的大小等因素的影響，不同地段往往分布著不同的種群，種群密度也有差別。例如，在森林中，在喬木的基部和其他被樹冠遮住的地方，光線較暗，適于苔蘚植物和其他喜陰植物生存，而樹冠下的間隙或其他光照較充足的地方，則有較多的灌木和草叢。
分層現象使群落充分利用自然條件
群落在不同季節和不同年份內其組成和外貌會隨時間而發生有規律的變化，這是群落的時間結構。如北方的落葉闊葉林，在春季開始抽出新葉，夏季形成茂密的綠色林冠，秋季樹葉一片枯黃，到了冬季則樹葉全部落地。
植物群落
把生活在一定自然區域內的所有植物總和稱為植物群落。
把覆蓋在地球表面的植物群落稱為植被。
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