滬科版八年級物理上冊《站在巨人的肩膀上》打開物理世界的大門PPT免費下載,共17頁。
教學目標
1、知道什么是物理學;
2、掌握科學探究的各個環節;
3、了解科學家的科學精神和偉大情懷。
一、知識園地-碩果累累
閱讀課本P8-9頁回答下列問題:
1、什么是物理學?
物理學是研究自然界的物質、相互作用和運動規律的自然科學。
2、物理學應用在哪些領域?
現代通信、交通、航天、材料和能源
二、科學探究-其樂無窮
閱讀相關內容回答科學探究的七個環節。
1、提出問題:根據日常生活、自然現象或實驗觀察提出與物理學有關的問題。
2、猜想與假設:收集相關信息,對問題采取發散、聚合等方法進行猜想與假設。
3、設計實驗與制定計劃:根據探究目的,決定收集證據的范圍及要求,明確所需儀器和替代器材,實驗方法。
4、進行實驗與收集證據:嚴格按照實驗步驟進行實驗,通過仔細觀察記錄相關現象和數據。
5、分析與論證:進行簡單的因果推理,能從表面現象中看出其物理本質,對結果進行描述和解釋,分析數據,得出結論。
6、評估:探究過程或結果是否合理,探究過程中是否出現新的問題,嘗試改進探究方案。
7、交流與合作:能用語言、文字、圖表、模型等方式描述探究過程和結果,能傾聽和尊重別人提出的不同的觀點和評論,并交換意見。
練習
同樣的一杯熱水,室溫高時冷卻得慢,室溫低時冷卻得快.老師要求同學們針對這一現象,提出一個問題.下面是四位同學的發言,其中較有價值且可探究的問題是( )
A.“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎?”
B.“熱水冷卻的快慢與它的質量、它與環境的溫差有什么關系?”
C.“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢?”
D.“為什么熱水的質量越大冷卻得越慢?
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