人教版八年級生物上冊《先天性行為和學習行為》PPT教學課件下載，共27頁。
動物的行為多種多樣
動物的行為：動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動。
動物行為
按獲取途徑劃分
先天性行為
學習行為
資料分析
（1）在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。
蚯蚓的這種行為是先天性行為還是學習行為？
（2）剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大小，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。
袋鼠的這種行為是先天性行為還是學習行為？
（3）一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
美國紅雀的這種行為是先天性行為還是學習行為？
（4）很多年前有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
大山雀的這種行為是先天性行為還是 學習行為？
一、區分先天性行為和學習行為
先天性行為
動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。
學習行為
在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。
不同動物的學習能力是有差別的，動物越高等，學習能力也就越強；同種動物的不同個體學習能力也有差別。這些說明學習行為離不開遺傳因素的作用。
學習行為的形成受環境因素的作用。
二、行為的意義
1．先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有何不同？
先天性行為
簡單的，必不可少的，生存的基本保證，適應比較穩定的環境。
學習行為
不斷適應多變的環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。
2．先天性行為有什么不足之處？
如果一種動物只具備先天性行為而沒有學習行為,這種生物就會因為找不到食物或無法逃避敵害而被大自然淘汰。
三、動物學習行為的建立過程
四、研究動物行為
研究動物行為的方法
觀察法：用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象
實驗法：有目的地控制一定的條件或創設一定的情境以研究相關對象
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