《豎式與試商》有余數的除法PPT課件
一、學生活動，運用舊知解決問題
（一）呈現題目，明確題意
問題：1. 讀一讀，說一說你知道了什么。
2. “13根小棒”指的是什么？
3.“每4根分一組”什么意思？
（二）運用舊知，自主嘗試
問題：結果怎樣呢？自己動手試一試。
提示：可以擺一擺，畫一畫，寫一寫。
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二、研討豎式，理解各部分含義
（一）嘗試書寫，交流想法
嘗試：擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個問題。你們知道嗎，除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式的過程，自己試著寫一寫。
（二）指導書寫，建立聯系
過渡：這位同學的寫法，就是我們通用的豎式寫法，你知道應該怎樣寫出來嗎？我們一起來看看。
（三）獨立書寫，及時鞏固
如果有16根小棒，每4根分一組，結果怎樣？豎式怎么寫？
問題：1. 豎式怎么寫呢？請你自己寫一寫。
2. 小組互相學習，看看寫得怎么樣。
3. 這個豎式中的每個數什么意思？
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四、回顧例題，整理所學內容
五、課堂作業
第62頁“做一做”，第1題。第63頁“做一做”，第2題。第64頁練習十四，第3題。第65頁練習十四，第4題、第5題。
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