部編版八年級語文下冊《望洞庭湖贈張丞相》課外古詩詞誦讀PPT免費下載，共11頁。
作者簡介
孟浩然（689—740），唐代詩人。襄陽（今屬湖北）人，世稱“孟襄陽”。與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。以寫山水田園詩為主。代表作品有《過故人莊》《春曉》《宿建德江》等。
背景資料
寫這首詩時，孟浩然仍是一名隱士。他西游長安，不甘寂寞，想出來做事，苦于無人引薦，于是寫了這首詩贈給當時居于相位的張九齡，希望得到張丞相的賞識和錄用。因而這是一首干謁詩。“干謁”的意思是求取，謀取，希望得以引薦或重用。
望洞庭湖贈張丞相
孟浩然
八月/湖水/平，涵虛/混/太清。
氣蒸/云夢/澤，波撼/岳陽/城。
欲濟/無/舟楫，端居/恥/圣明。
坐觀/垂釣者，徒有/羨魚情。
八月的湖水漲滿，幾乎與岸平。水與天含混迷茫，水與天空渾然一體。云夢大澤水氣蒸騰白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。
我想渡湖卻沒有船只，閑居在家，因有負太平盛世而感到羞愧。閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，只能白白地產生羨魚之情了。
你覺得首聯、頷聯中哪個詞用的好，說說理由。
“平”字寫出了水的充盈和湖面之闊；“涵”“混”兩字呈現了洞庭湖的無邊無際，與天相接。吞天吐地，包容萬象的恢宏氣勢。
“蒸”寫出了湖的廣闊浩大，蓄積豐厚。“撼”襯托湖的澎湃動蕩，力量巨大。不僅表現了洞庭湖的壯闊與活力，也體現了詩人開闊的胸襟和生機勃勃的精神狀態，營造了雄偉壯闊的意境。
如何理解最后四句的詩意？
采用了類比的手法，詩人以“無舟楫”喻指自己向往入仕從政而無人賞識。借雙關委婉地表達了自己想做官而沒人引薦，不能在太平盛世出仕，為民謀利，深感慚愧。“垂釣者”暗指當朝執政的人物，其實是專就張丞相而言。詩人巧妙運用了“臨淵羨魚，不如退而織網”《淮南子·說林訓》的典故，另翻新意；“垂釣”與“湖水”照應，因此不大露出痕跡。詩人借了這句古語來暗喻自己有出來做一番事業的愿望，只是沒有人引薦，所以這里說“徒有”。希望對方幫助的心情是在字里行間自然流露出來的。
概括主題
此詩是一首投贈之作，詩人通過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆，以及臨淵而羨魚的情懷，曲折地表達了希望張九齡給予援引之意，表現了詩人積極進取的人生態度。
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