部編版九年級語文上冊《論教養》PPT優秀課件下載，共18頁。
學習目標
1.把握文章論點，理清文章論證思路
2.能理解“教養”的真正含義，領悟怎樣做一個有教養的人
曉常識
德米特里·利哈喬夫（1906年11月28－1999年9月30）是20世紀俄羅斯著名的知識分子之一，政治家、作家、文藝理論家和基督教活動家。蘇聯解體后其地位相當于托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基。作為文化大師，他把他的一生都獻給了他的祖國，成為20世紀俄羅斯的知識象征。
自主學習
1.本文的中心論點是什么？
做一個有教養、有風度的人。
2.作者是從哪幾個方面來論述中心論點的？
①教養首先應該體現在家里；
②要有優雅的風度。
3.作者認為教養首先體現在家里。對此，你怎么看？
人往往注重外在的形象，在家里卻不拘小節，表現更真實，從家庭入手就能看出一個人是否真正做到了有教養，而不僅僅是表象。
4.第13段作者批駁的錯誤觀點是什么？
“優雅風度就是矯揉造作，是出于無聊，是附庸風雅，是毫無意義的扭捏作態。”
5.作者是如何批駁這一錯誤觀點的？
提出一個正確觀點：一切優雅風度的基礎其實是一種關照態度。
論述：一個人不應該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺。并以吃飯和日常生活中的舉止為例論述如何關照他人，具有優雅風度。
結果：優雅是重視行為舉止的內涵，是以慎重的態度對待世界。
6.試著分析“優雅”和“有教養”之間的關系。
二者的本質是相同的，一個是從內心“尊重別人”，一個是“關照的態度”，其實都是“尊重”。
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