部編版九年級語文上冊《故鄉》PPT優秀教學課件,共22頁。
作者簡介
魯迅(1881—1936)原名周樹人,浙江紹興人。我國現代偉大的文學家、思想家和革命家。1918年第一次以“魯迅”為筆名發表了中國現代文學史第一篇白話小說《狂人日記》,隨后發表了《孔乙己》、《藥》、《故鄉》等,1921年發表了代表作《阿Q正傳》。
梳理情節
《故鄉》講了一個什么故事?
劃出標示現實和回憶之間轉換的語句,并概述:
(1)回憶了哪些人物、情節和環境?
(2)記敘了現實中的哪些人物、情節和環境?
寫作背景
1919年12月,魯迅回故鄉紹興,接母親到北京。在故鄉,他目睹了故鄉的冷漠、麻木、市儈和猥瑣,“希望”的破滅,心中感到無比的悲哀。1921年,作者依據這次回家的經歷為題材,寫了這篇小說。
文章是用第一人稱來寫的,“我”是作者所塑造的一個人物形象,不能指作者自己。
課文感知
1、作者回到闊別20余年的故鄉,在故鄉呆了大約多長時間?是如何推算出來的?
明確:約半個月左右
依據:“第二日”(P55第5自然段),“這樣的過了三、四天”(P62第1自然段),“又過了九日” (P65第7自然段)等。
2、這么長的時間,作者對每天都作了介紹嗎?著重寫了哪些天的事情?
明確:
著重寫了這些日子的事情:
“第二日”;
“一日是天氣很冷的午后”;
“又過了九日”
3、作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事?
明確:
“第二日”:母子見面;回憶少年閏土(回憶瓜地刺猹初見印象、講雪地捕鳥和瓜地刺猹、離別贈物);見到楊二嫂“一日是天氣很冷的午后”:會見閏土
“又過了九日”:動身啟程
結構分析
第一層(開頭到第5自然段)
寫“我”漸近故鄉時的悲涼心情和眼前故鄉破敗蕭條的景象,交代了“我”回故鄉的時間和原因。
第二層(第6自然段到第77自然段)
敘述“我”在故鄉的見聞、感受。
第三層(第78自然段到結尾)
寫“我”離開故鄉的心情、感想,表達了“我”對新生活的向往
1、第一段中的“冒著嚴寒”說明什么?
“冒著嚴寒”寫回故鄉的季節,寫出我回故鄉急切心情 。
2、第2段描寫了哪些景物,起什么作用?
天氣陰晦、冷風嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。寫出衰敗荒涼的農村景象,襯托“我”悲涼的心情。
3、如何理解第3段的句式及含義?本段在文中起什么作用?
先用一個感嘆句“阿!”再用一個否定的疑問句。
從內容上看:
這樣寫是因為故鄉的景象出乎“我”的意料, 因而產生懷疑,但又確是“我”的故鄉。
從情感上看:
對懷疑加以否定,反映“我”的復雜思緒,沉重的心情,為下文作鋪墊。
從結構作用:
在文章結構上起承上啟下的作用。
記憶中的故鄉是什么樣的呢?
第12自然段描寫的少年閏土月夜瓜地刺猹圖。景物色彩明快、艷麗。人物英俊、活潑,景與人二者相映成輝。其作用是展現了20年前故鄉的太平景象。表明帝國主義的勢力還沒來得及滲透到南方農村。
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