《人類的起源和發展》人的由來PPT課件4
單元目標
了解人體的構造和生理
關注人和生物圈的關系
達爾文
達爾文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英國博物學家，進化論的奠基人。以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時5年的環球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質等方面的大量材料，經過歸納整理和綜合分析，形成了生物進行的概念。1859年出版《物種起源（Onthe Origin of Species）》一書，全面提出以自然選擇為基礎的進化學說。
... ... ...
二、類人猿與現代人類的比較
討論：1、類人猿在哪些方面和人有根本的區別？
2、類人猿今天分布在哪里？生活方式如何？
3、為什么人類數量增加的同時類人猿的數量卻日益減少呢？
為什么森林古猿的一支會演化成為人類呢？
1.就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現代人類較為相似。想像一下她的運動方式是怎樣的？
2.“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”已經具有什么能力？
人類起源和發展過程中，在哪些方面逐漸發生了變化？
運動方式：半直立行走 直立行走
勞動方面：不會使用工具 使用天然工具 制造和使用簡單工具 制造和使用復雜工具（在勞動中產生語言）
穿衣方面：赤身裸體 懂得御寒、遮羞
... ... ...
思考
1、下列不是人類直立行走的特征是（?。?/p>
A、后肢增長 B、骨盆變短變寬
C、產生語言 D、脊柱呈S形
2、下列不屬于“東非人”的特征是（?。?/p>
A、人工取火
B、直立姿態接近現代人
C、上下肢明顯分工
D、能制造各種石器
3、在同大自然嚴酷的斗爭中，森林古猿進化成了人類。同樣的森林古猿也進化成了類人猿。請問現代類人猿還能進化成人嗎？
不能?，F代類人猿已經適應了現在的環境，不能再進化成人類了。
4、細胞色素C是一種蛋白質，約有110個氨基酸。用氨基酸序列測定法分析各種生物的細胞色素C中的氨基酸與人的差別個數如下表：
5、曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖,人類應當怎樣對待珍稀瀕危的現存猿類呢?
曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆莖，釜中的豆子對釜底的豆莖說：“我們本是同一棵根上生長出來的，你為什么急于煎熬我，把我煮爛呢！”這首詩以形象生動的比喻，說明兄弟本來像手足一樣生于一體之上，所以不應該互相殘殺。那么，人猿同祖，現代類人猿是人類的近親，也是生物圈中的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權利，我們應當加強保護。應加大對現代類人猿等各種野生生物的保護措施，如加強宣傳的力度，貫徹執行野生動物保護法，建立自然保護區，保護它們生活的森林環境，堅決制止一切破壞它們生存的行為等。
關鍵詞：人的由來教學課件，人類的起源和發展教學課件，新人教版七年級下冊生物PPT課件，七年級生物幻燈片課件下載，人的由來PPT課件下載，人類的起源和發展PPT課件下載，.ppt格式
