《我們享有廣泛的權利》國家的主人廣泛的權利PPT課件4
1.導入
閱讀教材（P8）案例—— “田甜成長的經歷” ，思考回答問題.
公民權利知多少？
憲法是公民基本權利的確認書和保證書，它規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，大致可分為九個方面。
（書本：Ｐ９）
情景材料一：在一輛旅游車上，旅途的勞累使絕大部分旅客們正在閉目養神，只有張亮等四個小青年喝著啤酒在旁若無人地高聲談笑。旅客們皺起了眉頭。旅客甲站起來拍拍張亮的肩膀說道：“小兄弟，請聲音輕點，別影響大家休息”。張亮不耐煩地說道：“言論自由是我的權利，我想怎么說就怎么說，你管得著嗎？”
情境材料二：汽車在繼續行駛，張亮四人仍在談笑，興致勃勃的張亮邊喝著啤酒，邊拿出記號筆把剛編的打油詩寫在車座背上和車廂上。隨行的導游小姐看見了走過來阻止，張亮蠻橫地說：“今天怎么都和我過不去，我是掏了錢給旅游公司的，我愛怎么著就怎么著，汽車又不是你的，你管得著嗎？
... ... ...
結論
1、公民在行使權利時要尊重他人的權利。
2、公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益。
3、公民在行使權利時必須要在法律允許的范圍內。
4、公民在行使權利時必須要用合法的方式。
課堂上和課下
（1）講述自己行使權利的小故事。
第一類：用權的故事。你是怎樣行使你的權利的？
第二類：維權的故事。平時你有沒有受到侵權的事？你是怎樣對待的？
根據所學知識，分析這些行使權利的故事，在行使權利時是否正確合理？
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