《生物與環境的關系》了解生物圈PPT課件3
想一想，議一議
我國的珍稀動物大熊貓，為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區嗎？這些地區的有哪些適于大熊貓的特點？
野外生活的大熊貓主要分布在我國四川西部和北部、甘肅南部、西藏東部及陜西西南部。
大熊貓以箭竹等為食，食性單一，這些地區的環境適于大熊貓生活的特點主要是有竹類植物和水源。
... ... ...
一、環境中的生態因素
1、生態因素：環境中影響生物生活和分布的因素。
2、生態因素可分為非生物因素和生物因素。
非生物因素主要包括陽光、水、溫度、土壤、空氣等。
生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物。
為什么要給農作物施肥？這說明農作物還受到哪些非生物因素的影響？
農作物的生長需要從土壤中吸收大量的營養物質，如 氮、磷、鉀等。由于年年耕種，人們在收獲大量農產品的同時，也將土壤中的這些營養物質帶走了許多，從而使土壤變得貧瘠，因此，為保證農產品持續生產，必須給農作物施肥。
給農作物施肥說明農作物的生長還受到土壤中的無機鹽等非生物因素的影響。
... ... ...
探究光對鼠婦生活的影響
一、提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？
二、作出假設：光會影響鼠婦的分布
三、制定計劃：確定實驗探究方案
四、實施計劃：實驗探究，獲得實驗數據
五、得出結論：分析實驗數據，獲得結論
六、表達與交流
... ... ...
①發現問題：鼠婦又叫潮蟲，屬于節肢動物門、是一種甲殼動物。在陰暗、潮濕的環境里可以找到它們。
提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？
②作出假設：光會影響鼠婦的分布。
③設計探究方案：對照實驗：在研究某個條件（光）對研究對象（鼠婦）的影響時，所進行的除了這種條件（光照情況即明亮、陰暗）不同以外、其他條件（溫度、濕度）都要相同的幾組實驗叫對照實驗。
a、材料用具：b、實驗裝置 ：c、方法步驟：
... ... ...
思考：
1、在實驗中有哪些因素對鼠婦有影響? 你如何保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的?
光、 溫度、 水分
采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的。
2、為什么要用10只鼠婦做實驗？只用一只行嗎？
用一只鼠婦做實驗，結果有很大的偶然性，不足以說明問題；用10只可以減小誤差。
3、為什么要計算全班各組的平均值？
可以減小誤差
... ... ...
三、生物對環境的適應和影響
在自然界，生物受到很多生物的影響，因此生物必須適應環境才能生存下去，生物在適應環境的同時，也影響和改變環境。
1. 駱駝和駱駝刺是怎樣適應缺水環境的？海豹是怎樣適應寒冷環境的？
駱駝排尿少，出汗少，這樣可以減少體內水分的消耗，適應缺水環境。另外，駱駝一次能喝大量的水，并且能將水儲存在胃里，這也是對缺水環境的適應。
駱駝刺的根系非常發達，這樣可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，這樣可以減少水分的散失。
海豹的皮下脂肪很厚，具有保溫作用，這是對寒冷環境的適應。
2. 蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環境的？
蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，可以使土壤疏松，增加土壤的透氣性。此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚓糞可以增加土壤的肥力，改善土壤的團粒結構，有利于植物的生長。
... ... ...
習題訓練
1、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當的解釋是（ ）
A、生物影響環境 B、生物適應環境
C、生物改變環境 D、生物依賴環境
2、 把大小兩種的草履蟲分開培養，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養的時候，經過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現象屬于( )
A、合作 B、捕食 C、競爭 D、寄生
3、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ ）
A、合作 B、食物網 C、捕食 D、競爭
4、下列生態因素中不屬于非生物因素的是（ ）
A、陽光、溫度 B、空氣、溫度
C、水分、土壤 D、花粉、病毒
5、在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（ ）
A 、分組實驗 B、 重復實驗
C、 獨立實驗 D、對照實驗
6．在培養蘑菇的培養基上發現長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關系是 ( )
A．互利共生 B．種內斗爭
C．競爭關系 D．寄生關系
... ... ...
課后作業
1. 判斷下列說法是否正確。正確的畫"√"，錯誤的畫 "×"。
(1)生物的環境是指生物的生存地點。( )
(2)非生物因素只有陽光、溫度和水。( )
(3)生物既受環境影響，也能影響環境。( )
(4)同種生物的個體之間只有競爭關系。( )
2. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”你能對這句詩描述的自然現象作出科學的解釋嗎？
這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。由于在同一季節山里氣溫相對較低，桃樹生長遲緩。生長在平原地區的桃花，4月就已經凋謝，而山里的桃花才剛剛開放。
3. “牛喜歡吃三葉草；三葉草要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠，因此養牛的農民愛養貓。”這是達爾文描述的生物之間的關系。(1) 請用圖解表示上述生物之間的關系。(2)假如貓減少了，對三葉草有什么影響？
關鍵詞：了解生物圈教學課件，生物與環境的關系教學課件，人教版七年級上冊生物PPT課件下載，七年級生物幻燈片課件下載，了解生物圈PPT課件下載，生物與環境的關系PPT課件下載，.PPT格式；
