《生物與環境的關系》了解生物圈PPT課件5
教學目標
一、知識目標
1、知道什么是生物圈。
2、了解非生物因素對生物的影響。
3、學會探究光對鼠婦生活的影響。
4、了解生物因素對生物的影響。
5、理解生物對環境的適應和影響。
二、能力目標
通過學習探究光對鼠婦生活的影響，培養實驗能力及分析能力。
三、情感目標
通過學習生物因素對生物的影響，樹立保護動物的意識。
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一、環境中的生態因素
——生物的生活離不開一定的環境。
而環境不僅指生物的生存空間，還包括它周圍的各種因素。
想一想
環境中會有哪些因素會影響生物的生活與分布呢？
１、探究非生物因素對植物的影響
其它植物受哪些非生物因素的影響？
２、探究非生物因素對動物的影響
非生物因素對動物的有無影響？
非生物因素對動物的有無影響？
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思考與問答
1、科學探究的一般過程（6步）
2、思考P15討論
3、為何設計明亮和陰暗兩種不同的環境？
4、實驗中怎樣保證實驗結果只是由光照不同而引起的？
5、什么叫對照實驗？
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實驗方案
1、全班分成6個組，每6人一組，注意分工合作。
2、將鼠婦放入實驗裝置，用鑷子使鼠婦置于培養皿中央,蓋上蓋子靜置8分鐘，認真觀察鼠婦向那邊爬。
3、八分鐘后統計光亮、陰暗處各有多少條鼠婦，記錄下來，并得出結論。
三、生物對環境的適應和影響
在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當體溫升高到46 ℃時才會出汗。
荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多。
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達到60毫米。
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課堂小結
生物都能適應一定的環境，又能影響一定的環境
在生物與環境相互作用的漫長的過程中，環境不斷的改變，生物不斷的進化。
生物與環境相互作用創造了今天欣欣向榮的生物圈。
課堂小練
１、地球上所有（）與（）的總和叫作生物圈。
２、環境中影響生物（）和（）的因素叫生態因素。
３、影響生物生存的環境因素有（）和（）
４、探究的一般過程是從（）和（）開始，實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的（）和（）來進行。
５、對照實驗中為了保證實驗結果只由一個因素引起的，應使其它的條件都保持（）。
課堂練習
1、下列生物中屬于競爭關系的是（ ）
A牛和貓 B貓和老鼠 C水稻和野草 D一群螞蟻
2、冬天食物不容易腐敗的原因主要是（ ）因素
A溫度 B水 C陽光 D空氣
3、植物的蒸騰作用能增加大氣的濕度，這說明（ ）
A植物的生長需要蒸騰作用 B大氣能影響植物的生存
C生物能夠影響環境 D生物能夠適應環境
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