《校園藝術節》PPT課件
一、情境導入
把1塊紅色橡皮泥和4塊黑色橡皮泥平均分給4人。
每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?分得這些黑色橡皮泥的幾分之幾?
把4張黃色紙平均分給2人。
每人分得這些黃色紙的幾分之幾?
把6張綠色紙平均分給3人。
每人分得這些綠色紙的幾分之幾?
從圖中,你了解到哪些數學信息?
根據這些信息,你能提出什么問題?
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二、合作探索
每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?
把一塊橡皮泥平均分成4份,1份是它的1/4。
每人分得這些黑色橡皮泥的幾分之幾?
把四塊黑橡皮泥看作一個整體,平均分成4份,1塊占這樣的1份,是整體的1/4。
試一試
用分數表示涂紅色的部分,并說說什么是分數。
一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,都可以用自然數1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。
把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數,叫做分數。表示其中一份的數,叫做分數單位。如2/3的分數單位是1/3,它里面有2個1/3。
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三、自主練習
1.填一填。
(1)用分數表示是( ),它里面有( )個( ) 。
用分數表示是( ),它里面有( )個( )。
(2)①3個1/13是( );5/17是5個( )。
②( )個1/6是5/6。
③4個( )是4/9。
2.分一分,涂一涂。
想一想,還可以怎樣涂?
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