《求近似數》認識更大的數PPT課件
教學目標
1.利用我國部分少數民族人口的統計數據，經歷把較大數改寫成以“萬”為單位的近似數的過程。
2.理解“四舍五入法”的意義，會用“四舍五入法”把一個精確數改寫成以“萬”為單位的近似數。
3.了解近似數在現實生活中的廣泛應用，感受數學與生活的密切聯系。
情境創設
1. 你們知道我國有多少個民族嗎？
2. 除漢族外，你知道其他民族稱為什么嗎？
3. 哪個民族的認數是最多的？
4. 你知道為什么這些民族稱為少數民族嗎？
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探究新知
下面是2010年我國第六次全國人口普查公布的部分少數民族的人口。
圖中有幾個少數民族？分別是哪幾個民族？各有多少人？
你能把它們改寫成以“萬”為單位的數嗎？
納西族人口大約是33萬。
蒙古族人口大約是598萬。
把一個精確書改寫成近似數，一般用四舍五入法。
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練一練
1. （1）判斷下面哪個數是近似數，哪個數是精確數。
（2）把上面的數改寫成以“萬”為單位的近似數。
2. 把香港、澳門2010年第六次全國人口普查的結果改寫以“萬”為單位的近似數。
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