《從生活中認識幾何圖形》PPT課件4
思考：對于各種各樣的物體，數學中關注的是什么？
是它的形狀（如方的，圓的等）、大?。ㄈ玳L度、面積、體積等）和位置（如相交、垂直、平行等）而它們的顏色、重量、材料等則是其他學科所關注的。
生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎？
有些幾何圖形的 各部分不都在同一平面內，這些圖形是立體圖形。
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試一試
你能把下列幾何圖形分成兩類嗎?
幾何圖形:(點,線,面,體)
立體圖形:各個部分不在同一個平面內.
平面圖形:各個部分都在同一個平面內.
觀察三幅運動的圖片,分別可以看成什么幾何圖形在運動? 它們的運動又形成了什么幾何圖形呢?
點動成___ , 線動成___, 面動成____.
生活中有沒有類似這樣的例子呢?
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觀察與思考（二）：
就這個旋轉過程，請思考下面的問題：
1、三角尺右下方的頂點，經運動形成了一個怎樣的圖形？
2、三角尺下面的邊，經運動形成了一個怎樣的圖形？
3、三角尺的面，經運動形成了一個怎樣的圖形？
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點、線、面、體
線與線相交而成
面與面相交而成
把體包圍著的部分
物體的圖形（立體圖形 ）
圖形所表示的各部分不在同一平面內，這樣的圖形叫做立體圖形
圖形所表示的各部分在同一平面內，這樣的圖形叫做平面圖形
練一練
如圖:第二行的圖形繞虛線旋轉一周,便能形成第一行的某個幾何體.用線連一連.
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