《怎樣才叫做功》機械功與機械能PPT課件3
你認為什么是“功”
說一說：生活中“功”的含義是什么？
你能說出多少含有“功”字的成語。
功的含義：
（1）有“貢獻”的意思。如：豐功偉績,功勛卓著等
（2）有“成效”的意思。如：馬到成功,事半功倍等
物理學中的“功”有“成效”的意思。
什么是物理學意義上的“功”呢？
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怎樣才叫“做功”
為了讓同學們弄清功的概念，先請同學們熱熱身。哪兩位同學能幫我拔釘子？
我們看到，第一位同學很輕松的拔出了釘子，而第二位同學雖然用盡了全力，但沒有拔出釘子。我們說第一位同學做了功，第二位沒有做功。
那么怎樣才叫做功呢？下面舉出三個做功的實例，
請同學們仔細觀察，找出做功的共同點
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觀察與體驗
A．馬拉車前行
拉力對馬車做功了
B．汽車往左行駛
牽引力做了功
C．運動員舉起杠鈴
運動員對杠鈴做了功
這些力都使物體在力的方向上移動了一段距離，都有成效，我們說這些力都做了功。當一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上通過了一段距離，物理學里說這個力做了機械功簡稱做功。
思考：做功的必備條件是什么？
1．要有力
2．在力方向上要有距離
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想一想，在什么情況下物體沒有做功？
（1）有力沒有距離：
推而不動，搬而不起---------勞而無功
（2）有距離沒有力：
物體因慣性在光滑平面滑行--------不勞無功
（3）有力也有距離，但力和距離垂直：
提水桶在水平面行走--------垂直無功
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聯系生活
1、搬運工在平地上行走，他對貨物向上的支持力對貨物做功嗎？
答：沒有。因為力和距離互相垂直
2、此人扛著貨物上樓，他對貨物向上的支持力對貨物做功嗎？
答：做功了。因為貨物在支持力的方向上通過了一段距離
重點掌握
物理學中規定，力對物體做的功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積。功一般用符號W表示
功的計算公式：
功＝力×距離
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練一練
1．用100N的力將物體舉高2m，這個力做了多少功？
2．提著重100N的物體站在2m高處，這個力做了多少功？
3．提著重100N的物體站在車上，隨車一起水平前進了2m，這個力做了多少功？
4．用100N的水平拉力拉著重500N的馬車沿水平方向前進了2m，拉力和重力分別做了多少功？
例題
小明提著重100N的水桶，在水平地面上前進了10m，再走上高為3m，樓梯長為6m的石階，整個過程他做了多少功？
已知：G＝100N，h＝3m
求：W
解：小明在水平地面上提物體時，拉力方向與水平方向垂直，
沒有做功，上樓時，是克服物體的重力做功，F＝G＝100N，
s＝h＝3m
所以：W＝Fs＝Gh＝100N×3m＝300N·m＝300J
答：整個過程小明做功300J。
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機械功原理
大家還記得我們剛剛做的拔釘子實驗嗎？如果給那位沒有拔出釘子的同學一把羊角錘，能否將釘子拔出？哪位同學能試試？
我們使用機械有哪些好處呢？
（1）省力
（2）省距離
（3）改變力的方向
*我們能制造更好的簡單機械,既能省力又能省距離嗎？
*也就是使用機械能省功嗎？
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課堂小結
這節課我們學到了什么？
1.功的概念 ------有力作用在物體上并且物體在力的方向上通過一段距離。
2.做功的兩個必要因素
1.作用在物體上的力。
2.在力的方向上移動的距離。
3.功的計算及單位
------W＝Fs 單位：1J＝1N·m
4.功的原理
------使用任何機械都不省功
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考考你
1、體育課上，某同學用400牛的力把重30牛的鉛球推出到10米遠處，則這位同學對鉛球做了多少功（?。?/p>
A.4000焦 B.300焦 C.4300焦 D.無法計算
2、重力為10牛的球在水平地面上滾動了15米，則重力對它做功為（?。?/p>
A.150焦 B.15焦 C. 0焦 D.無法確定
3、起重機的鋼繩吊著質量為2000千克的貨物，當貨物以0.5米/秒的速度勻速上升時，鋼繩的拉力是多少？若貨物上升用了12秒，起重機對貨物做了多少焦的功？
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