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《有機物的常識》現代生活與化學PPT課件2

《有機物的常識》現代生活與化學PPT課件2 詳細介紹:

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《有機物的常識》現代生活與化學PPT課件2

學習目標

1.會判斷和區分典型的有機物,記住有機物的典型特征;

2. 記住甲烷的性質和用途;

3.了解乙醇和乙酸的性質和用途。

一、有機物的特征

氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、硫酸銅等,

無機化合物:不含碳的化合物,簡稱無機物。

油、糖、醋、蛋白質、塑料、纖維等,

有機化合物:含碳的化合物,簡稱有機物。

注意:

1.含有碳元素的化合物不一定都是有機物。有些含碳的化合物,如:CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽等。由于它們的組成、結構和性質與無機物相似,仍屬于無機化合物; 

2.有機化合物除含碳元素外,還可能含有氫、氧、氮、氯、磷和硫等元素。

... ... ...

觀察活動:有機物的性質特征

1.物態:觀察機油、花生油、膠片、樟腦等有機物的形態。

2.溶解性實驗:在小試管中分別加入5mL水、乙醇和汽油,然后分別加入被實驗的有機物,充分震蕩后,觀察溶解性情況。

3.可燃性實驗:取少量有機物,放在蒸發皿中,點燃,觀察現象。

有機物的性質特征:

1.多數有機物難溶于水,但易溶于汽油等有機溶劑;2.多數有機物受熱易分解,且容易燃燒;

3.有機物都含有碳元素,此外,有機物一般還含有氫元素,并可能含有氧、氮、氯和硫等元素;

4.絕大多數有機物是非導電體,熔點和沸點較低。

... ... ...

二、幾種簡單有機物

1.甲烷:CH4——最簡單的有機化合物

探究活動:甲烷的性質

1.觀察一瓶甲烷氣體;

2.甲烷的燃燒:點燃從導管放出的甲烷(點燃前要先驗純),在火焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯,過一會兒,觀察燒杯上的現象。迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察現象。

現象:甲烷是_____色、_____味的氣體,燃燒時火焰呈_____色,放出大量的熱,燒杯內壁有_______,并有能使澄清石灰水__________的氣體生成。

結論:

1.甲烷是無色、無味、密度比空氣小、不溶于水的氣體;

2.甲烷燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍色,完全燃燒的化學方程式是:CH4+2O2== CO2+2H2O。

注意:

甲烷點燃前要驗純:是為了檢驗甲烷在實驗制作的過程是否混有氧氣或空氣混合物等,防止在大量使用時發生爆炸引發實驗事故。

驗純方法:把收集滿氣體的試管用拇指堵住,靠近點燃的酒精燈,再把拇指移開,聽是“pupu”聲還是尖銳爆鳴聲,若是“pupu”聲,則純度足夠;若是尖銳爆鳴聲,則純度不夠,需重新收集。

... ... ...

2.乙醇:C2H5OH

(1)俗稱:酒精

(2)無色,有特殊氣味,易燃的液體

(3)在空氣中燃燒放出大量的熱

C2H5OH + 3O2 == 2CO2 + 3H2O

(4)①各飲用酒中乙醇含量一般都小于50%;

②消毒酒精一般含乙醇70%;

③工業酒精約含乙醇95%——含少量甲醇(無色易燃有毒液體,飲用后會使人失明甚至死亡)。

乙醇的用途:

①燃料—乙醇汽油;    ②溶劑—碘酒;

③消毒劑—醫用酒精;④化工原料—制造香料等。

3.乙酸:CH3COOH

(1)俗稱:醋酸;

(2)純乙酸是無色、有強烈刺激性氣味的液體,且有強腐蝕性,不能直接食用;

(3)食醋的主要成分,約含乙酸3%~5% ;

(4)生產醋酸纖維、噴漆、香料、燃料和醫藥等的重要原料。

... ... ...

經典例題

知識點1:有機物的特征

1.下列化合物中,屬于有機化合物的是(     )

A.鹽酸(HCl)   B.碳酸(H2CO3)   

C.醋酸(CH3COOH)   D.硫酸(H2SO4)

知識點2:幾種簡單的有機物

1.下列物質中, 化學名稱、俗名與化學式完全相符的是(?。?nbsp;

A、甲烷、沼氣、CH4       

B、乙酸、醋酸、CH3COOH   

C、乙醇、白酒、C2H5OH      

D、碳酸鈣、石灰石、CaCO3

... ... ...

知能訓練

1.下列物質中屬于有機物的是(     )

①食鹽 ②淀粉 ③蔗糖 ④油脂 ⑤蛋白質

A.①②③④⑤    B.②③④⑤          

C.③④⑤          D.④⑤

2.不屬于有機物特點的是(     ) 

A.大多數有機物難溶于水,易溶于有機溶劑 

B.有機反應比較復雜,一般反應比較慢 

C.絕大多數有機物受熱不易分解,而且不易燃燒 

D.絕大多數有機物是非電解質,不易導電,熔點低 

3.下列關于甲烷性質的敘述,不正確的是(?。?/p>

A.甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳 

B.甲烷是無色、有臭味的氣體 

C.甲烷是 一種簡單的 有機物 

D.甲烷極難溶于水 

... ... ...

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