《守護生命》PPT下載
第一部分內容：學習目標
1.知道維護身體健康的重要性，懂得維護健康是對生命負責任的態度。
2.關心自己身體狀況，珍視自己的生命,養成健康的生活方式。
3.增強安全意識、自我保護意識，掌握基本的自救自護方法。
4.懂得養護精神的要求，理解傳承優秀文化、發揚民族精神。
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守護生命PPT，第二部分內容：互動探究
活動一：運用你的經驗——討論守護生命的話題
（1）身體方面和精神方面。
（2）我認為守護生命需要愛護自己的身體，有強健的體魄，同時有一定的自我保護能力。（言之有理即可）
活動二：養成健康的生活方式
對照檢查，看自己有哪些對健康不利的習慣，并結合自己的經驗，說說自己的看法和建議。
我們的生命以身體為基礎，守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。
活動三：探究與分享——“如何對待自己的身體健康”
社會新聞鏈接 一天早上，杭州主城區某小學發生了一起學生跳樓事件，一名四年級的男生從教學樓上跳下。幸運的是，他沒有生命危險，只是雙腳骨折。據班主任老師反映，當天早上8點多，晨讀快結束了，班主任在收作業時，發現該男生的作業沒有做。由于這個男生已經有一個星期沒有做作業了。于是，老師讓該男生去辦公室給家長打一個電話。該男生從教室出來，1分鐘后就發生了跳樓事件。記者了解到，該男生的家長是做生意的，平時他被寄養在別人家。
小組內合作交流下列問題：
(1)請你分析這名男生自殺的原因。
(2)你認為這名男生用怎樣的方式解決問題才是合理的？
隨著年齡的增長和心智的發育，我們對人格尊嚴問題更加敏感，更加關注自己的內在感受。當某些內心需要得不到滿足，經受挫折時，我們不應采用過激的行為方式解決問題，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。
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守護生命PPT，第三部分內容：收獲平臺
學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？
我們的生命是以身體健康為基礎的，要對生命負責，對健康負責。面對災難，我們要掌握自救自護的方法。我們的生命又不僅僅是活著，還有不斷的精神追求，這讓我們的生命豐富多彩，也匯聚了中華民族的精神家園。
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守護生命PPT，第四部分內容：課堂訓練
1.在日常生活中，下列符合維護健康的生活方式的是( )
A.小胡是學校的尖子生，他經常晚上熬夜學習
B.為了擁有健康的體魄，小白經常在課余時間參加體育鍛煉
C.小新腸胃不好，但他總是抵擋不住垃圾食品的誘惑
D.小文為了早讀不遲到，總是以不吃早餐為代價
2.黑格爾說：“理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。”對此，下列理解正確的有( )
①人要關注并養護精神?、谶^度的物質追求，容易讓我們喪失對真善美的體驗；③物質生活水平提高了，精神境界自然就得到提高?、軐裥枰淖非罂梢宰屛覀兊纳溆?/p>
A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。” 康康所在學校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法（ ）
A.占用了學生的休息時間 B.影響了學生的學習成績
C.有利于學生的身體健康 D.忽視了學生的在校安全
4.有下列情況者，最好不要下河游泳（ ）
①患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎等疾??；②處在月經期的女同學；③患有皮膚病、嚴重沙眼等傳染??；④飽食或空腹時、劇烈運動或繁重體力勞動后
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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