《生物的分類》PPT課件
第一部分內容：情景導入
地球上約有35萬中植物和150多萬種動物，它們有的形態結構相似，有的彼此千差萬別，我們怎樣識別這些種類繁多的生物呢？
學習目標
1．嘗試根據一定的特征對生物進行分類；
2．生物分類原則、等級和基本單位；
3．練習編寫檢索表。
當我們到商品繁多的超市購買東西時，會很容易找到我們所需要的，為什么？因為它們是按一定的規律分類排列的。認識生物也要采用類似商品分類的方法，根據生物的某些特征將它們分門別類，這就是生物分類。
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生物的分類PPT，第二部分內容：嘗試對生物分類
方法步驟：
1.識別圖片中呈示的生物種類。
2.小組討論和制定對上述生物進行分類的依據，將討論結果紀錄下來。
3.根據分類依據進行分類，將本組成員達成共識的分類結果用適當的格式紀錄下來。
4.全班進行交流，介紹小組制定的分類依據、方法和進行分類的結果。
討論：
1.哪些小組的分類方法比較合理？
2.借鑒各組的成功經驗，你認為怎樣對上述生物進行分類才更科學？
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生物的分類PPT，第三部分內容：物種與品種
馬有野馬和家馬之分，家養馬還有多種品種的馬，那么，它們都同屬一個物種嗎?
物種是一個具有共同基因 庫的、與其他類群有生殖隔離的類群。這個定義把有無基因交流作為劃分物種的主要依據。家畜、家禽及栽培植物中的許多品種，雖然形態上不同，但可以雜交，因此只是一個物種的不同品種。
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生物的分類PPT，第四部分內容：總結
生物的分類
一、生物分類的方法
1.分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種。
2. 分類的基本單位 “種”是分類的基本單位。
二、生物分類的規律
分類等級越高,所包括的生物種類越多,相互之間共同點越少;分類等級越低,所包括的生物種類越少,相互之間共同點越多。
三、生物的命名：雙名法：屬名+種名
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生物的分類PPT，第五部分內容：學習檢測
1.（ ）是研究生物的一種基本方法。
A.生物分類
B. 將生物分成不同等級
C.將生物分成動物和植物
D.了解生物的多樣性
2.如果你想了解蜜蜂的結構特點和生活習性,應從以下哪本書中查找比較方便？( )
A.生物學 B.無脊椎動物
C.動物學 D. 昆蟲學
3．生物分類的基本單位和最高單位分別是( )
A. 屬和界 B. 種和界 C. 界和種 D. 綱和界
4．林耐的雙命名規定一種生物的學名組成依次是 ( )
A. 種名和屬名 B. 屬名和種名
C. 界名和種名 D. 種名和界名
5. 在下列動物的分類階層中，( )包括的動物種類比較多。
A. 綱 B. 科 C. 界 D. 種
6. 生物分類的各種等級中，表示生物之間親緣關系最近的是( )
A. 綱 B. 科 C. 屬 D. 種
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