《如何寫好寫景抒情散文》寫作素養提升PPT
第一部分內容：典例研習·技法提煉
【精彩研習】
片段一:夜風輕飄飄地吹拂著,空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味,柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們,三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上,他們浴著涼爽的海風,望著那綴滿了星星的夜空,盡情地說笑,盡情地休憩。愉快的笑聲,不時地從這兒那兒飛揚開來,像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。
(峻青《海濱仲夏夜》)
技巧感悟:_____________________________________
【明確】勤于觀察,抓住特點。這段文字描寫的景物都能真實地反映出地域、季節和時間特征。比如,海水、沙灘等,以及“空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味”都反映了“海濱”的特征,“沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫”是“仲夏”這一季節的特征,而“綴滿了星星的夜空”則寫出了“夜”的特征。
片段二:早晨,透明的露水閃耀著,峽風有些涼意,仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜,新鮮而明凈;太陽出來了,露水消逝,橘柚樹閃爍著陽光,綠葉金實,三峽中又是一片秋天的明麗。
中午,群峰披上金甲,陽光在水面上跳躍……整個峽谷波光蕩漾,三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午,太陽還沒有落,峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早,而去得特別遲。
夜,終于來了。岸邊的漁火,江心的燈標,接連地亮起,連同它們在水面映出的紅色光暈。長江像是眨著眼睛,沉沉欲睡。
(方紀《三峽之秋》)
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如何寫好寫景抒情散文PPT，第二部分內容：范例鑒賞·亮點體悟
生 命 之 芯
李雪峰
①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節,昏睡的葡萄藤醒了,它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久,那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁,不到半月,院子的上空就一片搖曳的蒼翠,連一片金黃陽光也漏不下來。清風徐徐地一搖,幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來,但那是稍縱即逝的,像夢的碎片一樣。
②我是十分喜愛這些張揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望,綠葉田田,滿眼碧綠的飽滿蒼翠,讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。
③暮秋時節,滿藤的葉子都已枯黃了,颯颯秋風一吹,便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地掉落下來,落在庭院里、墻角和臺階上,像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時,素愛清爽的妻子便不得不及時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的,往往清晨剛剛掃過,但中午或傍晚時就又落了厚厚一層,有時一天掃了五遍,但還總是掃不凈,仿佛你一轉身它就又落下了。
④妻子也想了許多的辦法,費盡了周折,院子里卻落葉依舊,這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結束。
⑤去年的中秋,滿架的葡萄又變紫了,剪摘葡萄時,妻子不是挑紫透的先摘,把那些沒有熟透的葡萄串子留著,而是一次全早早摘了,不論有沒有熟透。摘得一串不留。妻子說,葡萄摘盡了,葉子落得就快,就不用像往年那樣總是掃葉子了。
⑥果如妻子所說的那樣,葡萄摘下后三四天,滿架的葉子一下子就黃了,然后開始洶涌地凋落,一個夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴,有的葉脈還青著,只是葉緣黃卷了一些,但卻早早地凋落了。
⑦不到半月,葡萄藤上的葉子竟全落盡了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀,怔怔地棲落在上面,然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。令人痛惜不已。
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如何寫好寫景抒情散文PPT，第三部分內容：學以致用·素養達成
【微寫作】
絢爛多彩的秋天已過去一個多月了,深處寒冬的你是否還記得秋風翩飛的落葉?請寫一段不少于200字的文字,描寫你記憶的落葉,表達你對落葉及秋天的感悟。
參考示例:深秋時節,我走在回家的路上,望著道路兩旁高大挺拔卻已光禿的大樹,不禁感到一絲絲寒意。在余光中,我驚喜地發現一片還在樹枝上擺動的樹葉,它搖搖欲墜,好像在特意等待著我的到來。事實果然如此,我剛靠近這棵樹,它就與樹枝分離,搖搖擺擺地落了下來。我伸手接住——它已經脫下了盛夏的濃綠禮服,枯黃得可憐,葉片上也千瘡百孔。不知道它的美麗外表下,到底隱藏了多少的風吹雨打?仔細打量著這片落葉,我早已佩服得五體投地:一片小小的樹葉都能頑強地生活下去,那我們人呢?難道不能像樹葉一樣勇敢地面對生活嗎?
【仿真練】
閱讀下面的材料,根據要求作文。
四季輪回,春華秋實,登高望遠,臨風把酒。自然的造化總是帶給人們豐富的情感體驗。
請你以某種自然景物為對象,展開聯想,寫一篇散文。
要求:(1)自主選材,注意情感體現。(2)景物描寫要生動,刻畫細微。(3)題目自擬。(4)不少于700字。
【立意指導】
這篇作文要求寫自然景物。從內容來看,可寫景,也可狀物。寫景主要是借景抒情,通過對自然界豐富多彩的形象進行藝術的加工、刻畫,來表達特定的情感和思想。就寫景而言,首要一點是要抓住景物的特征,把景物寫真寫細寫清楚;其次是要把“景”和“情”有機地結合起來,或觸景以生情,或緣情而寫景,無論采用哪種方法,都須記住“情為主,景是客”,(李漁《窺詞管見》)寫景只有“情景交融”,方能“物我雙會”。正如王夫之所說:“煙云泉石,花鳥苔林,金鋪錦帳,寓意則靈。”(《夕堂永日緒論內編》)寫景狀物必須蘊情寓意。
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