《分類綜合訓練》壓強PPT
第一部分內容：核心要點突破
一、壓強
1．壓力：由于物體間發生_____而______作用在物體表面上的力叫做壓力。壓力的方向與受力面______，壓力的作用點在________(選填“施力物體”或“受力物體”)上。當物體自由放置且受力面是水平面時，壓力的大小______物體受到的重力大小，但壓力______(選填“是”或“不是”)重力。
2．壓強
(1)在物理學中，物體所受______的大小與_________之比叫做壓強。壓強是描述壓力的_________的物理量，符號是____。
(2)壓強計算公式：______。
(3)單位：國際單位是________，簡稱____，符號是_____。
(4)增大、減小壓強的方法：增大______或者______受力面積可以增大壓強；______壓力或者增大_________可以減小壓強。
二、液體壓強
3．產生原因：液體受______作用，且液體具有_______。
4．液體壓強的特點
(1)液體內部向__________都有壓強。
(2)在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都_____。
(3)在同種液體中，深度越_____，壓強越大。
(4)在深度相同時，液體的密度越大，壓強______。
5．計算液體壓強大小的公式：________，其中h為該點到自由液面的______。
6．連通器
(1)定義：上端______、下端______的容器叫做連通器。
(2)特點：連通器里的同一種液體不流動時，各容器中的液面高度總是_____的。
(3)應用：水壺、鍋爐水位計、過路涵洞、三峽船閘、乳牛自動喂水器等。
三、大氣壓強
7．證明存在：著名的___________實驗證明了大氣壓強的存在，瓶吞蛋和覆杯小實驗也可以證明大氣壓的存在。
8．產生原因：空氣受_____作用，且空氣具有_______。
9．測量：_________實驗測出了大氣壓的數值，標準大氣壓相當于______mm(合_____m)高的水銀柱產生的壓強，約為____________。
10．特點：(1)大氣壓強與_____有關，離地越____的地方，氣壓越小，液體的沸點越____。
(2)在海拔3 km以內，大約每升高10 m，大氣壓減小_______。
11．應用：活塞式抽水機、離心式水泵等。
四、流體壓強與流速的關系
12．物理學中，把具有流動性的液體和氣體統稱為_____。流體流速越大的位置，壓強越_____。
13．升力產生原因：機翼上_____下_____，相同時間內，機翼上方氣流通過的路程較長，速度較大，對機翼上表面的壓強較_____；下方氣流通過的路程較短，速度較小，對機翼下表面的壓強較_____。由于上、下表面存在著壓強差，便產生了向上的升力。
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分類綜合訓練PPT，第二部分內容：教材圖片展示
命題點1 影響壓力作用效果的因素
(1)如圖9－T－1所示，兩人體重基本相同，徒步行走的人在雪地上留下的印記更深，說明壓力的作用效果與__________有關。
(2)若穿滑雪板的人肩負更重的物體，則滑雪板在雪地上留下的印記比原來更____(選填“深”或“淺”)，說明壓力的作用效果與_________有關。
(3)為了描述壓力的作用效果，物理學中引入了______。
命題點2 液體壓強的特點
(1)如圖9－T－2所示，用小孔流出水______的遠近表示液體壓強的大小，這種探究物理問題的方法叫_______。
(2)由水射程的遠近可得出：____________________________。
(3)若在瓶壁和瓶底處不同方向再打些小孔，發現瓶中的水會向不同方向射出，說明：________________________。
(4)在相同深度不同位置打出小孔，發現每個小孔中流出水的射程相同，說明：______________________________________。
(5)將瓶中水倒掉，換上濃度較大的鹽水，發現相同深度處，鹽水的射程更遠，說明：_______________________________。
(1)如圖9－T－3所示，用力沿管口吹入少量氣體后，瓶內氣壓____(選填“增大”“減小”或“不變”)，這時管中水柱會上升。
(2)將該裝置從山頂拿到山腳下，發現玻璃管中的液柱會降低，說明大氣壓強隨著高度的降低而______，此時瓶中水的沸點會_____(選填“升高”“降低”或“不變”)。
命題點4 流體壓強與流速的關系
(1)如圖9－T－4所示，用力向兩張紙之間吹氣，兩紙間的空氣流速_____兩紙外的空氣流速，相對紙張產生自外向里的______差，結果兩張紙都向中間靠攏。
(2)上述現象說明：流速越大的位置，壓強越____。
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分類綜合訓練PPT，第三部分內容：重點實驗再現
實驗一 探究影響壓力作用效果的因素
(1)實驗裝置：如圖9－T－5所示。
(2)實驗方法：實驗中是通過觀察比較______________來比較壓力的作用效果的，這種研究物理問題的方法叫_______，除此之外還用到的研究方法有__________。
(3)設計實驗：①比較甲和乙兩圖說明：當________相同時，壓力越____，壓力的作用效果越明顯。
②比較_______兩圖說明：當壓力相同時，________越小，壓力的作用效果越明顯。
③得出結論：影響壓力作用效果的因素有_____和_________。
(4)實驗方案評估：上述實驗方案采用的是海綿，如果換用木板可以嗎？請指出選用哪種方案更合理：
______________________________________________________________________________________。
實驗二 探究影響液體壓強大小的因素
(1)實驗裝置：如圖9－T－6所示。
(2)實驗原理：通過U形管左右兩側液面的_______來顯示薄膜所受壓強的大小，兩液面的高度差越大，說明薄膜受到的壓強越____。這種研究物理問題的方法叫_______。
(3)設計實驗：①如圖9－T－7甲所示，將壓強計的探頭放入水下相同深度處，使橡皮膜朝著不同方向，發現U形管兩側液面的高度差相同，由此可得出結論：____________________________________。
②如圖乙所示，將壓強計的探頭分別放在水中距液面2 cm和6 cm的地方，根據U形管兩側液面的高度差可得結論：_____________________________。
③如圖丙所示，將壓強計的探頭分別放在水和酒精中的相同深度處，根據U形管兩側液面的高度差可得結論：______________________________。
(4)得出結論：液體壓強的大小與液體的_____和______有關。
(5)實驗評估：實驗前，小紅正確地檢驗了裝置的氣密性，發現連接金屬盒與U形管之間的橡膠管有小漏洞，小紅認為不影響實驗，你同意小紅的觀點嗎？她應該怎么做？請簡述理由：_________________________________________________________。
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