《分類綜合訓練》浮力PPT
第一部分內容：核心要點突破
一、浮力
1．定義：浸在__________中的物體受到____________對它_____的力，叫做浮力。其方向________，浮力的施力物體是___________。
2．阿基米德原理：_______________________________________________________。
用公式表示為_______________，該公式說明浮力只與__________和_____________有關，該公式適用于_____和_____。
3．計算浮力的四種方法(寫出表達式)
(1)壓力差法：_____________。
(2)原理法：________________。
(3)稱重法：____________。
(4)平衡法：________(只適用于“懸浮”或“漂浮”狀態)。
二、物體的浮沉條件及應用
4．浮沉條件
判斷浸在液體中的物體所處的浮沉狀態，可以通過比較物體所受____力和____力的大小關系來判斷，也可以通過比較_____密度和____密度的大小關系來判斷。
5．浮力的利用
(1)輪船：做成______增大排開液體的體積，從而增大_____。同一輪船無論是在海里，還是在河里，均處于_____狀態，所以輪船受到的浮力_____它所受的重力，因此輪船受到的浮力是_______。
(2)潛水艇：通過改變________來實現上浮和下潛。上浮和下潛的過程是通過裝置_____來完成的。在上浮與下潛的過程中，潛水艇受到的浮力_____。
(3)氣球和飛艇：氣囊里充入密度____空氣的氣體，從而可以飄在空中。
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分類綜合訓練PPT，第二部分內容：教材圖片展示
命題點1 浮力
(1)如圖10－T－1所示，在水中下沉的蘋果受到____力和____力的作用。其中浮力的施力物體是____，方向_________。
(2)蘋果浸沒在水中時，盡管繼續下落，但其受到的浮力_____，因為蘋果___________不變。
命題點2 感知阿基米德原理
(1)把裝滿水的燒杯放在盤子里，將空飲料罐按入水中，感到費力，說明空飲料罐受到____力的作用。
(2)將空飲料罐浸入水中越深(未浸沒)，感覺越費力，同時空飲料罐排開水的體積_____，受到的浮力_____。
命題點3 物體的浮與沉
(1)將同一新鮮雞蛋分別放入盛有水和濃鹽水的燒杯中，雞蛋在水中沉底，說明受到的浮力______重力，雞蛋在濃鹽水中懸浮，說明受到的浮力______重力。
(2)根據公式____________可知，雞蛋分別浸沒在兩種液體中，排開液體的體積相同，g值相同，由于濃鹽水的密度較____，因此在濃鹽水中受到的浮力也比較___。
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分類綜合訓練PPT，第三部分內容：重點實驗再現
實驗一 探究影響浮力大小的因素
(1)實驗裝置：如圖10－T－4所示。
(2)實驗設計
①實驗中發現圖乙中彈簧測力計的示數比圖甲中要小，說明物塊A受到了_____。
②由圖乙、丙可知，物塊A浸沒在水中后受到的浮力比浸沒前受到的浮力增大了_____N，可見浸在液體中的物體受到的浮力大小與_____________________有關。
③為了探究浮力大小與液體的密度是否有關，應選用的操作是__________。
④為了探究浮力大小與物體浸沒的深度是否有關，應選用的操作是__________。
(4)拓展：做完上面的實驗后，同學們又大膽猜測：“浸在液體中的物體受到的浮力是否與物體的密度有關？”請你幫助同學們完成此探究。
①實驗中應保持________和__________________不變，改變物體的______。
②分別觀察相同體積的不同物體在空氣中稱時和浸沒在同種液體中時彈簧測力計的示數，若示數_____相同，則說明浮力大小與物體的密度無關，反之則有關。
實驗二 探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系
(1)實驗裝置：如圖10－T－5所示。
(2)實驗設計
①利用圖甲可測量出物體所受____力的大小。
②圖乙中彈簧測力計的示數比圖甲中彈簧測力計的示數____(選填“大”或“小”)，兩次示數之差即為物體所受浮力的大小。
③圖丙與圖丁中彈簧測力計示數之差為排開液體所受重力的大小。
④比較浮力和物體排開液體所受的重力大小，可以得出結論：_______________________________________________。
(3)實驗方案評估
①如果溢水杯中水沒裝滿，會導致本實驗測量的F浮_____(選填“＞”或“＜”)G排。
②實驗結束后老師提醒同學們再換用其他物體進行一次實驗，這樣操作的意義是_____________________。
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