《學會尊重》完善自我 健康成長PPT(第1課時)
第一部分內容：談話導入
1.學生以小組為單位，在組內分享課前收集的關于科學家的故事，并推選1名講得好的同學準備全班分享。
2.每組愿意分享的同學在全班分享。
這些科學家為我們的國家、社會做不出了很大的貢獻，他們值得我們尊重。
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學會尊重PPT，第二部分內容：講授新課
活動一：每個人都應得到尊重
（一）找一找，說一說，想一想
1.找一找，除了我們剛才分享的為國做出貢獻的科學家值得尊重，在我們身邊還有哪些人值得我們尊重？
（1）交流，身邊那些值得我們尊重的人。
（2）全班交流。
如：成績好的同學值得我們尊重，為了我們的學習日夜操勞的老師值得我們尊重，食堂阿姨為我們提供可口的飯菜也值得我們尊重，就連我們自己也有很多地方值得我們尊重。
小結：談到尊重，我們往往關注的是取得一定成就的人，而忽視了身邊默默無聞的人。其實在我們身邊那些默默無聞的人也值得我們尊重。
說一說：你身邊哪些人默默無聞的人值得你尊重，為什么？
（1）了解周阿姨的故事。
在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨值得尊重。因為周阿姨這么多年為街坊領居提供便利，她值得我們尊重。周阿姨靠自己勤勞的雙手腳踏實地工作，她也值得我們尊重。
（2）在你的身邊還有周阿姨這樣的值得尊重的普通人嗎？我們一起來講一講他們的故事吧。
小結：每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴。每個人，都應當得到尊重。
活動二：尊重自己
（一）找優點
1.找一找，你身上有哪些優點？
2.想一想，你尊重你自己嗎？
（二）正確認識自己，從而尊重自己
1. 走進劉菲
劉菲總認為自己沒什么優點。無論外表、學習還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認為沒有同學喜歡自己，因此也不主動參加班級活動。在學習上，對菲極不認真。作業經常少做，老師找她談話，她小聲嘀咕:“學那么好也沒什么用，反正過幾年就可以外出打工掙錢了。”表姐考上了大學，劉菲有些羨慕，卻還是在心里說:“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上。我才不做白日夢……
2.思考：劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得劉菲是一個事重自己的人嗎?為什么?
3.說一說：如果你是劉菲的同學，你想開導劉菲，你會對她說些什么？把你想對她說的話寫下來。
小結：是啊，人生的舞臺中，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個人都是人生的主角，你有你的輝煌，我也有我的亮點。尊重自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。
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學會尊重PPT，第三部分內容：當堂檢測
一、填空。
1.在生活中，我們會遇到（ 不同 ）的人，其中很多人是我們非常（ 尊重 ）的。
2.談到尊重，我們往往關注（ 取得成就 ）的人，而忽視身邊（ 默默無聞 ）的人。
3.每個人都是（ 獨一無二 ）的個體，即使（ 默默無聞 ），即使沒有取得什么（ 顯著成就 ），他也擁有生而為人的（ 尊嚴 ）。
4.每個人，都應該得到（ 尊重 ）。
5.《中華人民共和國憲法》規定：中華人民共和國公民在法律面前（ 一律平等 ）。國家尊重和保障（ 人權 ）。（中華人民共和國公民）的人格尊嚴（不受侵犯）。
6.每個人都有自己的（ 尊嚴 ）和（ 價值 ），只有尊重（ 自己 ），才能獲得（ 別人 ）的尊重。
7.尊重自己包括（ 自尊 ）、（ 自重 ）、（ 自愛 ）和（自我接納 ）等方面。
二、判斷。
1.面對同學對我的責罵，我只能忍氣吞聲。（ ）
2.中華人民共和國公民在法律面前一律平等。（ ）
3.我做了一點錯事，爸爸就批評我，一點也不尊重我。（ ）
4.我和小明比賽下棋，他總是贏我，我再也不想和他下棋了。（ ）
5.只有像航天員楊利偉那樣有顯著貢獻的人才值得我們尊重，其他默默無聞的人不值得我們尊重。（ ）
6.尊重自己就要懂得自尊、自愛、自重和自我接納。（ ）
7.你不尊重我，我也不用尊重你。（ ）
8.當別人犯錯時，我們要正確地給他指出。（ ）
三、簡答題。
如何做到維護自己應適度？
答：維護自己適度應做到：
1.不過分敏感，保持情緒平穩。
2.客觀評價自己。既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優秀。
3.理性對待他人意見。分析問題時對事不對人。
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