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《基因在染色體上》基因和染色體的關系PPT

《基因在染色體上》基因和染色體的關系PPT 詳細介紹:

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《基因在染色體上》基因和染色體的關系PPT

第一部分內容:課標要求

1.說出基因位于染色體上的理論依據。

2.闡述基因位于染色體上的實驗證據。

3.說出孟德爾遺傳規律的現代解釋。

素養要求

1.生命觀念:認同孟德爾遺傳規律的實質,認知生命的活動規律。

2.科學探究:掌握摩爾根運用假說—演繹法證明基因在染色體上的過程,感悟科學探究的方法。

... ... ...

基因在染色體上PPT,第二部分內容:課文解析

一、薩頓的假說

基礎梳理 · 夯實教材基礎

1.假說內容:基因(遺傳因子)是由_______攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在_______上。

2.依據:基因和______________存在著明顯的 _______ 關系。

正誤判斷 · 矯正易混易錯

(1)薩頓利用假說—演繹法,推測基因位于染色體上,且基因都位于染色體上(  )

(2)體細胞中基因成對存在,配子中只含1個基因(  )

(3)蝗蟲體細胞中的24條染色體,12條來自父方,12條來自母方(  )

... ... ...

二、基因位于染色體上的實驗證據

基礎梳理 · 夯實教材基礎

1.實驗者:摩爾根。

2.實驗材料——果蠅

(1)果蠅作為實驗材料的優點:①有許多易于區分的相對性狀;②培養周期短;③成本低;④易飼養;⑤染色體數目少,便于觀察。

(2)果蠅體細胞內染色體的組成:果蠅體細胞中共有4對染色體,其中   對是常染色體,_______對是性染色體。雌果蠅的性染色體是_______,雄果蠅的性染色體是_______。

3.觀察現象

(1)果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀。

(2)F1全為紅眼,_______是顯性性狀。

(3)F2中紅眼∶白眼=_______,符合_______定律,紅眼和白眼受一對______________控制。

(4)F2中只有_______果蠅出現白眼性狀,說明果蠅眼色的表現與_______相關聯。

4.提出問題:白眼性狀的表現為何總與性別相關聯?

5.作出假設,解釋現象

(1)假設:白眼基因(用w表示)、紅眼基因(用W表示)位于_______上,Y染色體上無相應的等位基因。

(2)解釋

6.驗證方法——______

7.實驗結論:決定果蠅紅眼和白眼的基因位于_______染色體上,從而證明了__________。

8.基因和染色體關系

摩爾根進一步證明了:一條染色體上有_______個基因;基因在染色體上呈_______排列。

正誤判斷 · 矯正易混易錯

(1)基因在染色體上的提出者是薩頓,證明者是摩爾根(  )

(2)X染色體上的基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳規律(  )

(3)一對等位基因應位于一對同源染色體上(  )

(4)染色體和基因并不是一一對應關系,一條染色體上含有很多個基因(  )

... ... ...

三、孟德爾遺傳規律的現代解釋

基礎梳理 · 夯實教材基礎

1.基因的分離定律的實質

(1)在雜合子的細胞中,位于一對______________上的等位基因,具有一定的_______。

(2)在減數分裂形成配子的過程中,等位基因會隨______________的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。

2.基因的自由組合定律的實質

(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是______________的。

(2)在減數分裂過程中,同源染色體上的______________ 彼此分離的同時,非同源染色體上的______________自由組合。

正誤判斷 · 矯正易混易錯

(1)基因的分離定律的實質是等位基因隨非同源染色體的分開而分離(  )

(2)非等位基因一定自由組合(  )

(3)非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合說明核基因和染色體行為存在平行關系(  )

學以致用 · 鏈接典例拓展

如圖是某生物細胞內染色體和基因的分布圖,①和②、③和④是兩對同源染色體,請回答:

1.圖中屬于等位基因的有___________________。

2.圖中非等位基因有_______________________________________________。

3.上述非等位基因中,能自由組合的是哪些?

提示 非同源染色體上的非等位基因能自由組合,即A(或a)和C(或c)、B(或b)和C(或c)。

4.不考慮同源染色體非姐妹染色單體間的互換,該生物能產生______種配子,分別是_____________________。

... ... ...

基因在染色體上PPT,第三部分內容:隨堂演練    知識落實

1.下列各項中不能說明基因和染色體行為存在平行關系的是

A.體細胞中基因和染色體成對存在,生殖細胞中二者都是成單存在

B.體細胞成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方

C.非同源染色體及其上的非等位基因自由組合

D.基因和染色體在生殖過程中都可能發生變異

2.已知果蠅的體細胞中有4對同源染色體,根據薩頓的假說,關于該果蠅減數分裂產生配子的說法,正確的是

A.果蠅的精子中含有成對基因

B.果蠅的體細胞中只含有一個基因

C.果蠅的4對同源染色體上含有的基因可以同時來自父方,也可以同時來自母方

D.在體細胞中,基因是成對存在的,在配子中只有成對基因中的一個

3.(2018·河北定州中學高三上月考)摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實驗過程如圖所示。下列相關敘述中,錯誤的是

A.果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律

B.摩爾根的果蠅雜交實驗和孟德爾的豌豆雜交實驗一樣,都采用了“假說—演繹法”

C.摩爾根所做的假設是控制白眼的基因只位于X染色體上,親本中白眼雄果蠅的基因型是XwY

D.F2中的紅眼雌果蠅的基因型只有XWXW

4.(2019·寧夏銀川一中期中)果蠅的紅眼對白眼為顯性性狀,且控制該性狀的一對基因位于X染色體上,下列雜交組合中,通過眼色就可以直接判斷果蠅性別的是

A.雜合紅眼(♀)和紅眼(♂)B.白眼(♀)×白眼(♂)

C.雜合紅眼(♀)×白眼(♂)D.白眼(♀)×紅眼(♂)

... ... ...

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