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《綻放生命之花》生命的思考PPT(第2課時活出生命的精彩)

《綻放生命之花》生命的思考PPT(第2課時活出生命的精彩) 詳細介紹:

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《綻放生命之花》生命的思考PPT(第2課時活出生命的精彩)

第一部分內容:教材感知

貧乏與充盈

基礎要點

1.對待生活的不同態度,會影響生命的質量

每個生命都會在生活中展現千姿百態。人們對待生活的不同______,會影響生命的______。

2.生命貧乏的表現

有的人把自己______起來,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無力面對生活的困境與難題,狹小的世界限制了______的生長;有的人缺乏________,無所事事,在時光流逝中生命日益______。

3.生命充盈的表現

生命是一個逐漸______的過程。在同樣的時間里,也有人熱愛學習,樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿______與______。當我們敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系時,生命中的________就會不斷豐富,對生命的_______、_______就會不斷增強。生命得到滋養,也因此而一點點充盈起來。

貧乏與充盈

1.下列人們的做法屬于生命空虛、貧乏表現的是(   )

A.善于感受生活中的美好

B.勇于面對挫折,樂觀面對生活

C.樹立遠大理想,堅持不懈實現目標

D.無所事事,及時享樂

2.生命是一個逐漸豐富的過程。為使自己的生命一點點充盈起來,我們需要做到(   )

①熱愛學習,樂于實踐?、谧晕倚蕾p,拒絕交往 

③熱愛生活,擁抱自然?、芊⻊丈鐣?,奉獻社會

A.①③④ B.①②④

C.②③④ D.①②③

冷漠與關切

基礎要點►

1.生命拒絕冷漠

人與人在相互______和彼此______中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕______。

2.關切他人的生命

我們不僅要關注自身的發展,而且要關切他人的______,設身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的生命______,而且可以______他人、______他人,甚至溫暖世界、照亮世界。

3.共同營造互信、友善、和諧的社會

讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個______、______、______的社會。

冷漠與關切

3.下圖漫畫反映的現象對我們的啟示有(   )

①生命拒絕冷漠?、诟惺軠嘏?,傳遞溫暖 

③幫助別人,快樂自己?、軐捜菟?,換位思考

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②④

... ... ...

綻放生命之花PPT,第二部分內容:課堂檢測

5.下面漫畫中的加油站工作人員(   )

①不珍愛他人的生命,冷漠無情?、诓焕谖覀兊纳畛錆M溫暖和希望?、鄄焕跔I造一個互信、友善、和諧的社會?、苣芊智迳习嗪拖掳?,嚴格執行作息時間

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

6.“中國天眼”之父南仁東放棄優厚的薪酬和工作條件,回到了祖國,22年逐夢之旅充滿艱難險阻。選址時帶著300多幅衛星遙感圖,他幾乎走遍了我國西南的所有大山,踏遍了大山里的所有洼地,技術攻關,精益求精,終于夢想成真。南仁東事跡告訴我們(   )

①只有投身科技事業才能實現人生價值?、谏囊饬x需要自己發現和創造?、垡褌體生命和民族、國家的命運聯系在一起?、芾硐氲膶崿F要靠自己的奮斗和付出

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

關切生命 拒絕冷漠

7.廣州花都區橫潭村一民宅起火造成一人死亡,但一段死者去世前在陽臺火海中呼救的42秒視頻在網上瘋傳,并在線上線下引發廣泛爭議。一戶居民樓上突發大火,樓內一男子被大火逼到一個外窗的防盜窗上,哭喊著大聲呼救……面對這樣的場景,恐怕很多人都不敢去看。而這位拍攝者卻穩穩地將其拍攝了下來。

廣東消防微博中記載,“不要求你是超人能飛過去破網救人,但在熊熊燃燒的烈火和男子絕望的哭嚎聲中,殘忍的42秒!你的手機端得好穩!”

(1)材料中的拍攝者之所以被網友批為“殘忍”,原因是什么?

答:面對他人生命遭遇困境急需幫助時,他卻冷漠地充當“看客”,缺少對生命的敬畏之心。

(2)如果讓你去勸告那位拍攝者,你會用到教材中的哪些知識點?

答:①生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認別人的生命同樣重要。②我們不僅要關注自身的發展,而且要關切他人的生命,設身處地地思考并善待他人。

(3)如果你遇到此情此景會怎么做呢?

答:撥打119報警電話;及時向周圍住戶尋求幫助,大家一起努力救人;等等。

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