《綻放生命之花》生命的思考PPT(綜合練習)
教材感知
1．作家余華在其小說《活著》的譯文中說：“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。”對于人活著的理由各有不同，下列你認同的有( )
①老王認為與老伴長相廝守，是他活著的理由?、谇嗄晷±顬閷崿F自己少年的夢想而活著?、劾卒h為了幫助他人而活著?、転榱擞斡[世界各地的名山大川，努力工作、積極進取，是小強活著的理由
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．央視《感動中國》連續舉辦多年，向全國觀眾講述了一個又一個震撼人心的故事，讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量，在全國范圍內產生廣泛影響。眾多“感動中國”人物的事跡告訴我們( )
①生命的意義需要自己發現和創造?、谏仟毺氐?，生命的意義是具體的?、蹜缟泻妥非笥幸饬x的人生?、苊總�人對人生意義的理解都是相同的
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
3．中學生小陽幼年喪父，母親改嫁，他與爺爺奶奶相依為命，日子過得很艱難。他為此挺自卑的。下列有利于幫助小陽充盈生活、樹立信心的是( )
①把自己封閉起來，以此回避生活中的困境與難題?、谂W習，立志用知識改變命運?、鄱嗯c老師、同學交往，積極參加集體活動，以增添生活的色彩與活力?、芊艞墝W業，打工掙錢，以改變家庭的貧困情況
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
4．據報道，四川成都嬌子立交，一男子當街對一女子拳打腳踢，還抓扯女子的頭發把她的頭往垃圾桶及天橋下撞，多位路人竟在一旁淡定圍觀，無人上前制止。對此，下列認識正確的是( )
①路人做得對，多一事不如少一事，不管為好?、谶@是對生命冷漠的表現，生命應拒絕冷漠?、畚覀円拼松?，當他人生命遭遇危險時應伸出援助之手?、芪覀儜脨蹅鬟f溫暖，消融冷漠
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
5．李萬君是中車長客股份公司高級技師。為在外國的技術封鎖面前實現“突圍”，他一次次試驗，參與填補了國內幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉向架焊接規范及操作方法的空白，技術攻關100余項！沒有這樣的大國工匠，就沒有強大的中國制造業！
某中學七年級(1)班同學在觀看了有關李萬君的視頻后，計劃結合所學有關生命的知識，舉辦一次活動。請你參與并完成下列任務。
(1)主題擬定：請你為本次活動設計一個主題。
答：活出生命的精彩；探問生命的價值，讓生命之花綻放；發現人生的意義等。
(2)討論探究：“大國工匠”李萬君不僅成就了自我的人生價值，也為中國由制造大國走向制造強國貢獻了力量。對此，請結合“生命的意義和價值”談談你的理解。
答：生命的意義要靠自己發現和創造。人生的價值在于創造和奉獻。人生的價值不僅在于實現個人的幸福，滿足自己的物質和精神等方面的需求，還要堅守自己的工作崗位，日復一日，年復一年，面對環境和生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠自己的職責，為社會發展貢獻自己的力量，成為一個有益于國家和社會的人。
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