《敬業與樂業》PPT免費課件
第一部分內容：學習目標
1.明確作者觀點，理解文章的主旨。
2.理清論證的層次結構。
3.學習運用多種論證方法進行論證。
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敬業與樂業PPT，第二部分內容：走進作者
梁啟超 （1873—1929），字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人，中國近代維新派代表人物、學者。“戊戌變法”領袖之一，是中國資產階級啟蒙思想家，政治活動家、教育家、學術大師。他名成于政治，功成于教育與學術，而學術則成于飲冰室書齋內。
梁啟超自幼受過良好教育，比較系統地學習了中國古代典籍。勤奮好學加之天資聰穎使他十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，享有“神童”美譽。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。
背景介紹
《敬業與樂業》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業學校為學生所作的演講，對學生進行職業道德啟蒙教育，有很強的針對性。
文體知識
演講：以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發表自己的觀點，闡述某一事理的活動。（屬于議論文）
演講的主要特點：
①面對一定數量的聽眾，公開發表自己的觀點；
②話題集中，中心突出，結構完整；
③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。
主要手段——有聲語言（講）、態勢語言（演）
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敬業與樂業PPT，第三部分內容：字詞積累
旁騖 解剖 褻瀆 強聒 駢進
佝僂 教誨 禪師 容赦 承蜩
根據句意說出相應的詞語：
專心于學業，與朋友和睦相處（ ）
不顧上下文，孤立截取其中一段或一句（ ）
比喻最好的或獨一無二的方法 （ ）
道理極容易明白 （ ）
嘮嘮叨叨說個沒完 （ ）
語言和行為相照應 （ ）
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敬業與樂業PPT，第四部分內容：整體感知
朗讀課文 整體感知
1.找出本文的中心論點。
2.作者先后談論了哪幾個問題？
3.理清文章思路和論證過程。
1.本文的中心論點：
我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。
2.圍繞這個觀點，作者先后談論的問題：
①有業之必要。（2—5）
②論述要敬業。（6—7）
③論述要樂業。（8）
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敬業與樂業PPT，第五部分內容：細讀感悟
仔細閱讀課文思考：
（1）作者怎樣闡述什么叫“敬”？
“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。”
（2）如何論述怎樣才能做到“敬業”？
先引用《莊子》中的語句并作闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當政治家的建設成一個共和國家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要絲毫不肯分心到事外（即“敬業”）。
接著從反面論述一個人對于自己的職業不敬的害處，指出“敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”，并引用莊子、孔子的名言，進一步強調敬業的重要。
舉例和引用的自然結合使文章的說理立于不敗之地。
（3）作者是如何論述“樂業”的道理的？
作者在第8段中剖析了生活中常會遇到的感嘆“做工苦”這個實例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點到了“樂業”的“樂”.緊接更深入一步，論述“樂業”的道理。
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敬業與樂業PPT，第六部分內容：寫法歸納
本文是一篇演講詞，語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。
全篇講演詞短句多，長句少，便于表達。
口語多，明白如話，一聽就懂。
引用古代文句時，如果文字較深，就加以解釋，化深為淺。
多用設問、反問，引用名句又自己提煉了許多的警句。
寫作特點：
①論證條理清晰，論據生動有力。這篇講演詞開頭提出了論題，中間主體部分分兩層論述敬業和樂業的重要，末尾總結全篇。證明論點的過程，舉了多種論據，這些論據的精選運用，使講演詞具體、生動，富有說服力。
②語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。全篇講演用簡明的短句，很少用長句；多用口語，明白如話，一聽就懂；引用古代文句時，注重化深為淺。同時文中多次用了設問句和反問句，引用不少古代名言警句，又自己提煉了許多精辟的警句，都使語言顯得概括有力。
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敬業與樂業PPT，第七部分內容：課堂小結
這篇演講針對聽講者的實際情況，提出了“敬業與樂業”的論題，深入地論述了敬業與樂業的重要性，殷切地希望大家發揚敬業、樂業的精神，去過人類合理的生活。
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