《長方形、正方形面積的計算》面積PPT(第1課時)
第一部分內容：學習目標
1.掌握長方形、正方形的面積計算公式，并能解決一些簡單的實際問題。
2.讓學生在活動中經歷長方形、正方形面積計算公式的推導過程，培養學生的觀察、判斷、推理、概括等能力。
3.使學生認識到數學與實際生活是密切聯系的，培養學生熱愛生活、熱愛數學的情感。
【重點】掌握長方形、正方形面積的計算方法。
【難點】理解長方形、正方形面積計算公式的推導過程。
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長方形正方形面積的計算PPT，第二部分內容：課程解析
在（ ）里填上合適的單位名稱。
教室長9（ ） 一塊手表的面積是5（ ）
小東身高135（ ） 一本練習本的面積是2（ ）
課桌高約8（ ） 一間教室的面積是54（ ）
一個長方形長5厘米、寬3厘米。你能求出它的面積嗎？
你能用1平方厘米的小正方形擺出它的面積嗎？
擺一擺
其他長方形的面積是不是也可以這樣來計算呢？
正好擺了15個1平方厘米的正方形。它的面積是15平方厘米。
每行擺5個，可以擺3行。它的面積是5×3等于15平方厘米。
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長方形正方形面積的計算PPT，第三部分內容：課題解析
1.一張長方形的A4紙（如下圖），它的面積是多少平方厘米？
30×21＝630（平方厘米）
答：它的面積是630平方厘米。
如果從這張紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形的面積是多少？
21×21＝441（平方厘米）
答：這個正方形的面積是441平方厘米。
2.計算下面各圖形的面積。（單位：厘米）
9×4＝36（平方厘米）
5×5＝25（平方厘米）
7×2＝14（平方厘米）
3.籃球場的長是28米，寬是15米。它的面積是多少平方米？半個場地是多少平方米？
28×15＝
420÷2=
答：它的面積是420平方米，半個場地是210平方米。
4.一張長方形的餐桌，桌面長14分米、寬9分米。要配上同樣大小的玻璃，這塊玻璃的面積應該是多少平方分米？
14×9＝126（平方分米）
答：這塊玻璃的面積應該是126平方分米。
長方形的面積=長×寬
正方形的面積=邊長×邊長
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長方形正方形面積的計算PPT，第四部分內容：課堂練習
1.想一想，填一填。
（1）邊長是（ ）的正方形，面積是1平方厘米。
（2）長方形的長是16厘米，寬是12厘米，面積是（ ）平方厘米，周長是（ ）厘米。
（3）用3個邊長是1厘米的小正方形拼成長方形，這個長方形的周長是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
2.正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
（1）面積相等的兩個長方形，周長也一定相等。（ ）
（2）邊長是1厘米的正方形，面積是4平方厘米。（ ）
（3）一個正方形的邊長擴大為原來的2倍，面積也擴大為原來的2倍。（ ）
（4）一個邊長為4厘米的正方形，它的面積是16平方厘米。（ ）
3.計算下面長方形的面積。
５×４＝２０（平方厘米）
32×１8＝576（平方米）
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