《可能性》PPT(第2課時)
第一部分內容：學習目標
1.使學生學會記錄事件發生的結果。
2.使學生初步知道事件發生的可能性是有大小的,會比較事件發生的可能性的大小。
3.進一步培養學生的動手操作、歸納和判斷能力。
4.經歷觀察、猜想、試驗和分析試驗結果的過程,體驗事件發生的可能性的大小。
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可能性PPT，第二部分內容：新知導入
上節課的知識學會了嗎？老師考考你！
1.用合適的語言描述下面事件發生的可能性。
（1）太陽（ ）從西邊升起。
（2）明天考試，我（ ） 得100分。
（3）今天是星期一，明天（ ）是星期二。
（4）擲一枚硬幣，落下后正面（ ）朝上。
摸出一個棋子，可能是什么顏色？
可能是紅色棋子
可能是藍色棋子
有兩個小組各做了一個試驗，他們摸出一個棋子，記錄它的顏色，然后放回去搖勻再摸，重復20次，同學們觀察他們摸完20次后的結果是怎樣的？
摸出一個棋子，記錄它的顏色，然后放回去搖勻再摸，重復20次。
說一說你從圖中看到了哪些信息?
第一組摸出紅棋子的次數是14次,摸出藍棋子的次數是6次。
第二組摸出紅棋子的次數是17次，摸出藍棋子的次數是3次。
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可能性PPT，第三部分內容：課堂練習
1.做一做
指針停在哪種顏色上的可能性大？
停在黃色上的可能性大。
停在黃色上的可能性小。
2.按要求涂一涂。
（1）指針可能停在紅色、黃色或藍色區域。
（2）指針可能停在紅色、黃色或藍色區域,并且停在藍色區域的可能性最大，停在紅色區域的可能性最小。
3.每次摸出一個球，再放回去搖勻。摸出那種球的可能性大？試一試，把結果記錄下來。
摸出紅色球的可能性大。
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可能性PPT，第四部分內容：課堂小結
可能性的大小與數量的多少有關:
即數量越多,可能性越大;
數量越少,可能性越小。
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