《比的化簡》比的認識PPT
第一部分內容：課堂導入
1.在實際情境中，體會化簡比的必要性，進一步體會比的意義。
2.會運用商不變的規律和分數的基本性質化簡比，并能解決一些簡單的實際問題。
3.感受比在生活中的廣泛運用，增強學習數學的信心。
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比的化簡PPT，第二部分內容：新知探究
商不變的性質
2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6
在除法里，被除數和除數同時乘以或除以相同的數（0除外），商不變。
分數的基本性質
分數的分子和分母同時乘以或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。
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比的化簡PPT，第三部分內容：課堂練習
1.寫出各杯中糖與水的質量比。（單位：g）
30∶60 10∶20 10∶50 30∶150
2.10∶20＝1∶2 30∶150＝1∶5
30∶60＝1∶2 10∶50＝1∶5
這幾杯水哪杯甜？能否用化簡比的方法找找看？
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比的化簡PPT，第四部分內容：課堂小結
比的基本性質：比的前項和后項同時乘以或除以相同的數（0除外），比值不變。
化簡比，不管用哪種方法，最后的結果都要寫成比的形式(可以是帶“：”的比，也可以是分數形式的比），是一個前、后項是互質數的比，而不是一個數。
根據分數的基本性質，我們可以把分數化成最簡分數。利用商不變性質，我們可以進行除法的簡算。
應用比的基本性質（比的前項和后項同時乘以或除以相同的數（0除外），比值不變．）我們也可以把比化成最簡單的整數比。
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比的化簡PPT，第五部分內容：課堂練習
1.你能用自己喜歡的方法化簡下面的比嗎？試試看?；喭旰蠛徒M員交流一下，看看誰的方法好。
2.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，請你把表填寫完整。
3.不馬虎和奇思誰投球的命中率高些？
(1)不馬虎投中的次數與投籃的總數的比是（ ），比值是（ ）。
(2)奇思投中的次數與投籃的總數的比是（ ），比值是（ ）。
4.認真審好題，判斷我最行。
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