《噪聲的危害和控制》PPT課件下載，共29頁。
課堂導入
你身邊的聲音常來自哪里呢？
學習目標
1. 了解噪聲的來源和危害.
2. 知道防止噪聲的途徑.
3. 通過學習，增強環境保護意識.培養熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的觀念.
一、樂音與噪聲
1. 樂音
發聲體做規則振動時發出的聲音。
如：音樂會上時而激昂時而舒緩的鋼琴演奏，清晨樹木鳥兒清脆婉轉的叫聲。
2. 噪聲
物理學角度：發聲體做無規則振動時發出的聲音。
如：建筑工地上各種機器轟鳴聲，飛機起飛和下降時巨大的響聲等。
環境保護角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。
二、噪音的來源
結合現實生活回答問題：
1.噪聲的來源有哪些？
2.我們是否可以將它們分類？
（1）交通噪聲 –引擎、排氣管、車胎、喇叭聲 …
（2）建筑噪聲 – 機械、拆卸土程 …
（3）工業噪聲 –抽風和空調系統…
（4）生活噪聲 –鬧鐘聲、嬰兒的哭鬧聲、談話聲 …
三、噪聲的強弱等級和危害
1. 單位：分貝 符號：dB 表示聲音的強弱
2. 等級：
0dB ：人剛能聽到的最微弱的聲音
30－40dB ：較為理想的安靜環境
70dB： 會干擾談話，影響工作
90dB以上：聽力會受到嚴重影響產生疾病
150dB：鼓膜會破裂出血失去聽力
四、控制噪聲
1. 防止噪聲產生
2. 阻斷噪聲傳播
3. 防止噪聲進入人耳
課堂練習
典型例題 1
1.下列敘述中不屬于噪聲的是 ( )
A.音樂廳里演奏的“命運”交響曲
B.考試時用高音喇叭不停地播放“命運”交響曲
C.在飛機場,噴氣式飛機正在降落的聲音
D.用金屬片刮鍋底的煙灰時發出的響聲
2.請你細心體會，在下列場景內，屬于噪音的是（ ?。?/p>
A．足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲
B．居民小區內，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲
C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲
D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲
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