人教版高中語文必修一《歸園田居(其一)》PPT課件，共26頁。
《歸園田居(其一)》PPT課件包含素養目標、知人論世、初讀詩歌、詩歌講解、題型講解等內容。
知人，是指了解作家各個方面的情況和他的創作意圖。
論世，是指要了解作品反映的時代背景和作家創作該作品時所處的社會狀況。
陶淵明(365—427)，一名潛，字元亮，世號靖節先生。東晉文學家。潯陽柴桑人。田園詩的詩人，二十九歲時開始出仕，任江州祭酒，不久歸隱。后陸續做過鎮軍參軍、建威參軍等小官，過著時隱時仕的生活。四十一歲再出為彭澤令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。⑩他去世以后，友人私謚為“靖節”，故后世稱“陶靖節”；因曾任彭澤縣令，后人又稱為“陶彭澤”。
少無適俗韻，性本愛丘山。
誤落塵網中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十余畝，草屋八九間。
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜，虛室有余閑。
久在樊籠里，復得返自然。
詩人在描寫田園生活情景時選用了哪些意象？這些意象營造了怎樣的意境？
答案(1)詩人選用了方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴這些農村最常見的景物。
(2)這些景物營造了一種寧靜安謐、淳樸自然的意境，使人深深地體味到詩人那淡泊恬靜的生活追求。
詩人是如何描寫田園美景的？請從寫景順序和藝術手法上分析。
答案(1)先寫近景，再寫遠景，遠近結合。“方宅十余畝……桃李羅堂前”四句是近景，從自己的住宅寫起。房舍簡陋，可樹影婆娑，于自然平淡之中顯出恬靜幽美。“曖曖遠人村，依依墟里煙”兩句是遠景。遠望村莊輪廓模糊，炊煙裊裊，一切都是安詳的、舒緩的、柔和的。
(2)動靜結合。整體的畫面是靜的，“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”“戶庭無塵雜，虛室有余閑”等表現出了鄉村的寧靜祥和之美。靜景之中，又有動的畫面：“依依墟里煙”“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”炊煙飄動，狗兒吠叫，雞在樹顛鳴叫，在靜止的畫面中多了許多動感，讓這幅鄉居圖頓時生動活躍起來。
(3)白描手法。如“方宅十余畝，草屋八九間”，毫無粉飾之詞，平易如話，但恰到好處地與詩意合拍。
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