人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT課件下載，共27頁。
小組討論
科學家如何通過實驗進行探究的？
孟德爾在實驗中看到了什么？
新課探究
遺傳學奠基人孟德爾簡介
奧國人，天主神父。
主要工作：1858-1865經過7年的雜交試驗，1865年發表了《植物雜交試驗》的論文。
怎么解釋這些奇妙現象呢？
1、控制生物性狀的是什么？
2、性狀是如何向下一代傳遞的？
3、矮莖的性狀消失了嗎？
4、矮莖的性狀什么時候表達出來？
禁止近親結婚
我國婚姻法規定：
直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚
同一個家族攜帶相同的隱性致病基因可能性較大，如果結親結婚后代的隱性致病基因結合的幾率就大，出現遺傳病的機會大大增加。
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人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT優質課件下載，共27頁。 學習目標 1. 知道顯性性狀和隱性性狀的概念 2. 知道顯性基因和隱性基因的概念 3. 能說出近親結婚的危害 新課引入 能卷舌(假設基因組成為AA)的父親與不能卷舌(假設基因組成為aa)的母親，..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT精品課件下載，共30頁。 學習目標 了解豌豆雜交試驗。理解孟德爾遺傳學規律以及相關概念。 運用孟德爾遺傳學定律探究生物相對性狀與基因的關系。 說明近親結婚的危害。 一、孟德爾遺傳規律 1.豌豆優點 （1）多對..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT精品課件(第2課時)，共19頁。 學習目標 1．收集和交流近親結婚的危害的資料，認同優生優育。 2．收集和交流關于人類基因組計劃的報道、資料等。 3．增強實事求是的科學態度和運用科學方法解釋生命科學的有關問題..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT精品課件(第1課時)，共20頁。 學習目標 1．舉例說明相對性狀與基因的關系。 2．描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。 孟德爾的推論（一） 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。 高莖為顯性性狀,矮莖為隱性性狀..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT免費課件(第2課時)，共22頁。 判斷顯隱性的方法 1、親代同，后代異。后代為隱性。 2、親代異，后代（全）同。后代為顯性。 做題步驟 1、判斷顯隱性 2、看字母 3、寫隱性 aa 4、寫顯性 AA Aa 如圖為某家族的白化..
人教版八年級生物下冊《基因的顯性和隱性》PPT免費課件(第1課時)，共22頁。 學習目標 了解孟德爾的雜交實驗過程，體會科學的嚴謹 會通過遺傳圖解判斷后代的性狀及比例 知道近親結婚的危害 遺傳學之父孟德爾 孟德爾，奧地利帝國生物學家。出生于奧地利帝國西..
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