滬科版九年級物理全冊《溫度與溫度計》溫度與物態變化PPT免費課件，共28頁。
學習目標
（1）知道水的不同狀態從而了解物態變化；
（2）了解物體冷熱程度的表示方式；
（3）知道溫度及攝氏度的規定；
（4）了解溫度計的結構及工作原理；
（5）學會應用溫度計測量溫度；
（6）了解生活中常見的溫度值。
新知探究
一、從水之旅談起
雨、云、雪實質上都是水，只是形態各異罷了
水帶來自然界的生機，讓萬物生長！為了表現對水的敬畏，保留潑水節。
現在我們知道：雪、霜和霧等是水形成的。水有三態：固態、液態和汽態。
在物理學中，將物質由一種狀態向另一種狀態的變化成為物態變化。
二、溫度
溫度用字母t表示。越熱的物體溫度越高；越冷的物體溫度越低。
人們用攝氏度（℃）作為常用的溫度單位。攝氏度是這樣規定的：在1個標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定為0 ℃，水沸騰時的溫度定為100 ℃。
三、溫度計
用液體溫度計測量溫度
1.熟悉溫度計的使用規則
（1）使用前要觀察溫度計量程、分度值、單位
（2）測量時溫度計的玻璃泡應被包圍在被測物體內
（3）測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應浸沒在液體中，但不能接觸容器底和容器壁。
（4）待溫度計內液柱的液面穩定時在讀數，讀數時視線要與液面相平。
2.測量
將液體溫度計依次放入冷水、溫水、熱水中，分別測量并記錄三杯水的溫度。注意在測量水溫時，要遵循上述原則。與同學交流，看看大家測量的溫度有何異同。
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