部編版七年級道德與法治上冊《走近老師》PPT優質課件下載，共28頁。
教 學 目 標
1、了解教師的職業特點，了解教師的不同風格，認識老師在我們成長中的重要作用；
2、學會尊重不同風格的老師，發現老師身上值得我們學習的地方
3、培養親近老師、尊重老師的情感。
了解教師職業
“老師”最初指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。明清以來，一般稱教師為“先生”。直至19世紀末，中國現代教育奠基人何子淵等將西學引入中國，創辦新式學校后，便開始在《學生操行規范》里面明確將教師稱謂定義為“老師”。但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，并一直沿用至今。
教師職業的特點、作用
①教師是一個古老的職業。（特點）
人類數千年文明的延續，很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（作用）
②在現代社會，教師已發展才成為一種專門的職業。教師是履行教育教學職責的專業人員。（特點） 承擔教書育人的使命。（作用）
風格不同的老師
怎樣面對不同風格的老師？
（1）我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。
（2）無論什么風格的老師都應該受到尊重。
方法與技能
①承認老師的差別
②發現不同風格老師的優點
③了解老師教育行為的目的
④主動交往
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