部編版七年級道德與法治上冊《走近老師》PPT優質課件,共19頁。
了解教師職業特點
“老師”最初指年老資深的學者,后來把教學生的人也稱為“老師”。明清以來,一般稱教師為“先生”。直至19世紀末,何子淵等便開始在《學生操行規范》里面明確將教師稱謂定義為“老師”。但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”,則是從國民政府時代開始,并一直沿用至今。
1.古老職業——傳承人類文明
2.專門職業——承擔教書育人責任
關注時代對教師的要求
小小調查員
調查內容:當今時代,如果你想成為一名合格教師,需要具備哪些資質和能力呢?
要求:分組領取不同調查任務
查找資料,采訪……
撰寫調查報告,進行課堂匯報。
1.全方面多要求
2.新時代高要求
教師工作具有創造性,無法被取代也因時代的發展、個性化的需求而更具挑戰性
尊重不同風格老師
1.老師風格存在差異的原因
2.面對風格不同的老師的態度和做法
(1)承認接納老師間的差異
(2)發現不同風格老師的優點
(3)尊重老師,理解老師
(3)走近老師,主動交往
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