學習經驗主題班會《培養孩子的學習習慣》PPT班會課件，共23頁。
在校存在的一些問題
1、上課時有一小部份學生上課愛隨便講話，學習不夠專心，愛做小動作。
2、上課時有一部份學生不愿大聲讀書。一部份學生家庭練習書寫字跡臟亂不規范、不愛惜課本及作業本。
3、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經常強調和教育，但仍時常有安全隱患發生。
4、有部分學生對課文的背誦不是很及時不能完成老師布置的背誦作業。
5、有帶零花錢、零食現象，亂扔紙屑，抽屜垃圾成堆，影響環境衛生，集體榮譽感較差。
6、丟東西、落東西的現象較多。經常會有學生撿到鉛筆、橡皮等學習用具無人認領，孩子們對自己的東西沒有保護意識和管理意識。
給家長的一些建議
1、不給孩子準備過于復雜、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影響聽課狀態。
2、剪刀、刻刀、彩筆、彩紙等美術用具平時沒課時不要帶到學校。書包里不要裝過多的書本和練習冊，準備好當天上課要用的即可。
3、盡量不要讓孩子戴電子手表。
4、在家可以適當準備幾本練習冊、字帖，輔助孩子學習。
5、督促孩子保管好自己的物品、培養孩子管理物品的意識
6、培養孩子良好的學習、生活習慣。每天保證10小時充足睡眠（晚上八點入睡早上六點起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時，衣食住行要會處理
7、讓孩子多一些鍛煉。
8、注意個人衛生：勤洗頭 勤剪指甲 勤刷牙 勤換衣服
9、給孩子創造良好的學習環境。
培養孩子良好的學習習慣
孩子進入小學以后就要讓他知道：如今自己已是一名小學生了，主要的任務是學習，為了提高學習效率就要課前做好充分的準備。
如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品，準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。
每節課下課后立刻做好下一節課的課前準備。下課后及時去小便、喝水、扔垃圾、擺桌椅，桌子上放好下節課要用的書本、文具，避免上課時的慌亂，影響聽課。
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