人教版五年級數學下冊《觀察物體》PPT精品免費課件，共10頁。
學習目標
1.根據從一個方向看到的圖形，用小正方體擺出相應的幾何組合體，體會擺法的多樣化。
2.根據從三個方向看到的圖形擺出相應的幾何組合體，體會有些擺法的確定性。
3.經歷觀察、操作、想象、猜測、分析和推理等過程，積累活動經驗，提高空間想象和推理能力，進一步發展空間觀念。
學程一： 根據一個面擺放，體會擺法的多樣性
1.用4個同樣的小正方體,擺出從正面看是的幾何體。
2.如果再增加1個同樣的小正方體,要保證從正面看到的圖形不變,你可以怎樣擺?
3.通過操作，你有什么發現？
學程二： 根據三個面擺放，體會有些擺法的確定性
1.根據給出從正面、左面、上面看到的圖形，擺出原來的幾何體。
2.通過拼擺，說一說你的發現。
小結
一個立體圖形，從不同的方向看，看到的平面圖形可能是不同的。
根據看到的平面圖形擺立體圖形，可先根據一個方向的擺，再根據另外兩個方向增加小正方體。
根據從三個方向觀察到的圖形，能確定幾何體的形狀。
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