人教版六年級數學下冊《自行車里的數學》比例PPT課件,共20頁。
學習目標
1.綜合運用所學知識解決實際問題,經歷“提出問題——分析問題——建立數學模型——求解——解釋與應用”的解決問題的基本過程。
2.通過經歷解決問題的基本過程,獲得運用數學知識解決實際問題的思考方法,并加深對所學知識及其相互關系的理解。
3.體會數學與生活的廣泛聯系。
自主探究
1.普通自行車的速度與內在結構的關系
2.研究變速自行車變速與其結構的關系。
蹬同樣的圈數,哪種組合使自行車走得最遠?
前、后齒輪齒數的比值最大時,自行車走得最遠。
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