教版八年級生物上冊《社會行為》PPT免費課件，共56頁。
知識點一 社會行為的特征
1.社會行為的概念
群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為,稱為社會行為。
2.社會行為的特征
(1)群體內部往往形成一定的組織。
(2)成員之間有明確的分工。
(3)有的群體還形成等級制度。
3.典型的社會行為
(1)白蟻的社會行為
(2)阿爾卑斯狒狒的群體生活
①有一個最占優勢的雄狒狒,是首領。
②有下級雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。
③首領的優勢:優先享有食物和配偶,優先選擇棲息場所。
④首領的職責:負責指揮整個社群的行動,并與其他雄狒狒共同保衛這個群體,這就是一個根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同,排成的等級社會。
4.社會行為的意義
動物的社會行為對動物的生存和繁衍有非常重要的意義。許多弱小的動物和性情溫和的草食性動物均是集群生活的,比如蜜蜂、螞蟻、野牛、羚牛等,靠群體的力量往往更易獲得食物和抵御天敵的侵襲,有效地保證物種的繁衍。
知識點二 群體中的信息交流
動物的動作、聲音和氣味等都可以起到傳遞信息的作用,都是動物 的“語言”。
1.動物傳遞信息的方式
(1)動物用動作傳遞信息
通過“體態”語言傳遞信息。例如:蜜蜂用“舞蹈語言”告訴其他同伴蜜源的方向和距離。
(2)動物用聲音傳遞信息
動物用聲音傳遞信息無論在白天還是晚上均可進行。例如,黑長尾猴發現蛇發出一種聲音,當它發現豹子時會發出另一種聲音,當它發現鷹時又會發出第三種聲音,其他長尾猴聽到不同聲音時,它們采取不同的方式來躲避各異的天敵。
(3)動物用氣味傳遞信息
(4)動物用觸覺和電來傳遞信息
這種方式對視覺較差或生活于視覺通訊不可能進行的地方的動物特別重要,如蜘蛛和某些生活于深海環境中的魚等。
在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的。正是物質流、能量流和信息流的存在,使生物之間的聯系錯綜復雜,“牽一發而動全身”,生物與環境才成為統一的整體。
2.探究“螞蟻的通訊”
一個動物群體中的某個個體向其他個體發出某種信息,接收信息的個體產生某種行為反應,這種現象叫作通訊。
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