《茅屋為秋風所破歌》PPT課件4
作者簡介
杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。 詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他被譽為“詩圣”。
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時代背景
杜甫生于士大夫家庭，懷有“致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李林甫當道，屢試不第，756年才得一小官，“安史之亂”時被俘，757年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。759年，關內大饑，遂棄官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋棲身。
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掃除障礙
讀準下列畫線字的讀音：
怒 號 掛 罥 長 林 梢 庇 護
突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳
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感知情感：
用自己喜歡的方式朗讀本詩，想想詩歌表達了作者什么樣的思想感情？
感知內容：
1、借助注釋、查閱資料、小組合作翻譯課文。
2、你能試著用幾個四字詞來概括本詩的內容嗎？
翻譯課文
八月，秋已深了，狂風怒吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。
茅草飄飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。
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品讀探究
一、高聲誦讀、領會美點（好句、好詞）。
二、讀出韻味,用心領悟,找出全文主旨句。
三、這首詩的前三段以為主，沒有直接抒情，而是寓情于之中，說說前三段在敘事中表達了詩人什么感情？
四、如何理解“忍能對面為盜賊”這句詩的意思？
五、最后一段，詩人直抒心胸臆，寫詩人的理想和愿望。這一段與前三段的敘事有何聯系？詩人的思想可貴在何處？
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