《垃圾的處理》環境和我們PPT課件 細石子和清水代表土層和地下水； 浸過墨水的紙巾代表被埋的垃圾； 慢慢往上噴水代表下雨。 從實驗中觀察到： 埋在細石子中的墨水紙巾經過噴水后原來瓶底的清水弄成墨色了。 這現象說明了：垃圾被埋在地下，其中有害的東西仍...
《一天的垃圾》環境和我們PPT課件4 說一說一天中，你和你家里會在什么時候產生哪些垃圾。 雪碧的塑料瓶、白菜菜葉、剩飯（雞骨頭、魚刺）、廢報紙、舊電池、酸奶玻璃瓶、小吃袋、香蕉皮、蘋果皮、大蔥葉、舊本、易拉罐、過期的藥品、瓜子皮、雞蛋殼、煙盒、...
《一天的垃圾》環境和我們PPT課件3 一個人每天約產生垃圾0.8千克計算我們班46個人產生多少? 0.8*46=36.8 kg 一個學校有1500多人呢? 0.8*1500=1200kg=1.2T 溫州市呢?(900萬人計算) 0.8*9000000=7200T 垃圾的分類表 按垃圾的材料分 塑料、金屬、玻璃、紙、布等...
《一天的垃圾》環境和我們PPT課件2 生活垃圾常見的分類標準： 1、按性質分： 食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、危險（有毒）垃圾 2、按處理方法分： 可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾 3、按材料分： 金屬、塑料、紙、木材、陶瓷、玻璃、食品等 小知識普及...
《一天的垃圾》環境和我們PPT課件 垃圾的分類表 按垃圾的材料分 塑料、金屬、玻璃、紙、布等垃圾 按是否有毒分 有毒垃圾、無毒垃圾 按是否容易腐爛分 易腐爛垃圾、不易腐爛垃圾 按垃圾來源分 生活垃圾、工業垃圾、農業垃圾 現在北京市人均日產生活垃圾0.82千...
《探索宇宙》宇宙PPT課件4 星空世界 1.恒星：人們仰望浩瀚的星空，仔細觀察后發現大部分星體的位置似乎不變人們稱這些星體為恒星.實際上它們不是絕對不動它們的相對位置也在變化用很精確的天文儀器可以觀察到它們的運動. 2.銀河系：在晴朗夜空的閃爍群...
《探索宇宙》宇宙PPT課件3 議一議 1、人類與生俱來的好奇心驅使著人們不斷地去探索宇宙的奧秘。你認為探索太空的困難有哪些? 2、人類探索太空經過了哪些歷程？ 人類探索宇宙的歷程 用肉眼觀察 用望遠鏡觀察 用火箭運載 用航天器觀察 航天人觀察 （在地球上）...
《探索宇宙》宇宙PPT課件2 一、銀河系的概況 構成：銀河系是由眾多恒星及星際物質組成的一個龐大的天體系統。像太陽這樣的恒星有1000億~2000億顆。 形狀：側視圖中的銀河系像個中間厚、四周薄的鐵餅；俯視圖中的銀河系又像一個大旋渦，有四條螺旋狀旋臂從中...
《探索宇宙》宇宙PPT課件 我們已經了解了太陽系是以太陽這顆恒星為中心的，由行星、衛星、矮行星、小天體（包含小行星、彗星）等組成的一個天體系統。 我們觀察到的天空中的星星大多數也是和太陽一樣發光發熱的恒星，它們有的也會組成類似太陽系一樣的天體系...
《在星空中(二)》宇宙PPT課件2 復習：什么是星座？ 星座:為了便于辨認人們把看起來不動的星星分成群把全天空劃分成88個不同的區域并給他們命名，這些區域就稱為星座。 星座的由來： 1928年，國際天文學聯合會決定，將全天劃分成８８個星區，叫星座。星座...
《在星空中(二)》宇宙PPT課件 天琴座 織女星是全天第四亮的恒星，它與附近排成平行四邊形的四顆暗星組成天琴座。在希臘神話中天琴座是音樂之神俄爾甫斯的豎琴。天琴座中的第二亮星中國叫作漸臺二阿拉伯名叫謝利阿庫（琴）是一顆有名的亮度13天變化一次的食變...
《在星空中（一）》宇宙PPT課件2 學習目標： 1、建立正確的星座的概念 。 2、制作星座模型，對模型進行合理推理并做出解釋。 3、嘗試根據星座的特征觀察星座，并用圖畫做好相關的記錄。 建一個北斗七星的模型 材料：泡沫板、竹簽、橡皮泥 方法：（1）在1號到...
《在星空中（一）》宇宙PPT課件 思考：什么是星座？ 星座:為了便于辨認人們把看起來不動的星星分成群把全天空劃分成88個不同的區域并給他們命名，這些區域就稱為星座。 星座的由來： 1928年，國際天文學聯合會決定，將全天劃分成８８個星區，叫星座。星座...
《太陽系》宇宙PPT課件3 太陽系是指什么？ 九大行星、小行星、彗星等天體按一定的軌道圍繞太陽公轉構成了太陽系。 這些天體并不是雜亂無章的，而是排列有序的，有規律運動的。 九大行星都以由西向東的方向繞太陽公轉。 ... ... ... 1、太陽系中體積最大的兩...
《太陽系》宇宙PPT課件2 地心說 每天，我們都可以看到太陽東起西落，在很久很久以前，古人看到這種現象，就認為太陽在繞這地球做圓周運動。埃及天文學家托勒密認為地球是宇宙的中心，其他的天體都在圍繞地球旋轉，這就是地心說。這種學說在西方一直持續了一...
《太陽系》宇宙PPT課件 同學們，在浩瀚的宇宙中有一個美麗的星系，你知道它是什么嗎？ 太陽周圍除地球外，還有很多小天體，本身不會發光，靠反射太陽光才能看見它們。 它們是什么樣的呢？ 以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）...
《日食和月食》宇宙PPT課件3 討論：日食發生過程有什么特點？ 提出問題：日食發生的原因是什么？ 教師講述古代人們對日食發生的認識。 ... ... ... 在過往漫長的 歷史長河中，由于對日食認識的局限，曾經出現過無數神話與 傳說，而不同時期的統治者也曾出于...
《日食和月食》宇宙PPT課件2 我們知道日食發生過程中的一些特點： （1）太陽被一個物體擋住了； （2）擋光的物體是圓形或球形的； （3）擋光的物體是運動著的； （4）擋光的物體看上去和太陽差不多大； （5）地球、擋光物體和太陽差不多在一條直線上。 日食...
《日食和月食》宇宙PPT課件 討論 1.日全食過程中不同階段的先后順序是怎樣的? 2.你能根據日全食過程推測日偏食、日環食的過程是怎樣的嗎？ 思考 1.發生日食時日、地、月、三者應處于怎樣的位置？ 2.日食在農歷的哪一天可能發生? 月全食和月偏食的形成示意圖...
《我們來造環形山》宇宙PPT課件3 出示月球上的具有環形山的局部照片，說說觀察到的月球地形的特征。 小結環形山的特點：分布沒有規律、數量眾多、大小不一、有深有淺等。 1.制造環形山。 （1）提出：我們來造環形山。 （2）討論：怎樣人工制作月球上的環形山...