人教版高中語文必修一《我與地壇(節選)》PPT優質課件，共54頁。
學習目標
梳理文章的脈絡，把握作者的情感態度的變化，品味作者沉靜、綿密、抒情的語言特點。
學習本文描寫景物的句子，學習本文借景抒情、情景交融的寫法。
體會史鐵生對生命的感悟，進而擴展其他類似人物的例子。
知人論世
感受母親的愛和作者的悔。激發學生對生活熱愛的感情，培養學生對親情、生命重視的意識。
史鐵生（1951— 2010）史鐵生，中國著名作家。1951年出生于北京市。1967年畢業于清華大學附屬中學，他1969年去陜西插隊，后因病返回北京住進醫院。他在做了幾年臨時工之后，轉向寫作。自稱是“職業是生病，業余在寫作”。1983年發表《我的遙遠的清平灣》，一舉成名。2010年12月31日凌晨因突發腦溢血逝世。根據其生前遺愿，他的脊椎、大腦捐給醫學研究；他的肝臟捐給需要的患者。
整體感知
閱讀文章，為文章兩部分劃分層次。
第一部分
①（1-4段），我與地壇的緣分。
②（5-7段），我在地壇的人生感悟。
第二部分
①（1-3段），我曾向母親出了一個“難題”。
②（4-10段），我的創作取得了成功，卻不能和母親分享。
關于生死。他認為人生是一個必然、設定的過程，任何殘缺的生命都有存在的價值。
關于殘缺。生命的殘缺是一種客觀存在，殘缺者的人生出路是如何承擔苦難，而不是抱怨命運不公。
關于人生。人生的關鍵是過程，能否到達目的并不重要；死亡是生命個體的終結與必由之路，但生命是永恒的。
主旨
作者以自己的經歷為基礎, 敘述了自己多年來在地壇沉思流連所觀察到的人生百態和對命運的感悟，講述了人應該怎樣看待生命中的苦難。文中母親與地壇融為一體，地壇是“我”虛化了的母親，母親是“我”心中永遠的地壇。文章借地壇抒發了作者關于生命、生存等問題的哲思，表達了對母親無盡的思念。
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