人教版高中語文必修二《齊桓晉文之事》PPT課件，共48頁。
學習目標
1.理解課文中重要的實詞、虛詞、特殊句式等文言基礎知識。
2.厘清文章思路，學習孟子迂回曲折的論辯方法。
3.了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之產”的具體措施。
走近作者
孟子（前372-前289年），名軻，字子輿，戰國時鄒（現山東鄒縣東南）人。
孟子是戰國時儒家學派的代表人物，曾受業于子思（孔子的孫子）的門人，30歲左右收徒講學。44歲開始周游列國，晚年回到家鄉講學著述，直到去世。后世統治者都把他作為尊崇的偶像，到元、明時被稱為“亞圣”。
層次結構
本文共分為三個部分：
第一部分（開頭至“王請度之”），孟子提出“保民而王”的主張，批評齊宣王未實行王道，不是“不能”，而是“不為”。
第二部分（“抑王興甲兵，危士臣”至“孰能御之”），從反面論述“霸道的危害，敦促齊宣王徹底改弦易轍，放棄“霸道”，實行“王道”。
第三部分:第三部分（“王曰：‘吾惛，不能進于是矣。’”到篇末），孟子闡述施行王道的具體措施。
中心思想
本文記錄的是孟子和齊宣王的一次談話，孟子用迂回曲折的方式，集中闡述了他的仁政思想，描繪了一幅“保民而王”的社會藍圖，勸說齊宣王放棄“霸道”，實行“王道”，“保民而王”。
藝術特色
1.環環相扣，結構嚴謹。
2.巧設比喻，說理生動。
3.句式整齊，氣勢充沛。
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