人教版高中語文必修二《變形記》PPT優質課件下載，共34頁。
生平：卡夫卡，奧地利小說家，猶太人，現代派文學的奠基人之一。18歲進入布拉格大學學習文學和法律，1903年開始創作小說，其作品運用的是象征式手法，主題曲折晦澀，情節支離破碎，思路不連貫，跳躍性很強。
成就：開創了現代主義之一的象征手法，與法國作家馬塞爾·普魯斯特、詹姆斯·喬伊斯等并稱為西方現代主義文學的先驅和大師。后世的許多現代主義文學流派如“荒誕派戲劇”、法國的“新小說”等都把卡夫卡奉為自己的鼻祖。
代表作品：長篇小說有《審判》《城堡》《失蹤者》。短篇名作有《判決》《變形記》《饑餓藝術家》。
背景介紹
1914年至1918年的第一次世界大戰，使許多資本主義國家經濟蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨、頹廢、絕望之中。19世紀末至20世紀初，一些思想敏銳的藝術家認為世界是混亂的、荒誕的，他們著書立說，批判資本主義的人際關系，批判摧殘人性的社會制度。第一次世界大戰前后和第二次世界大戰前后，現代主義文學應運而生。
小說情節結構
《變形記》完成于1912年，發表于1915年，小說分三部分。課本節選的是第一部分。
第一部分寫格里高爾發現自己變成“巨大的甲蟲”，驚慌而又憂郁。他的父親發現后大怒，把他趕回臥室。（揭示社會生活對人的異化）
第二部分寫格里高爾變了，習慣了甲蟲的生活習性，卻保留著人的意識。他失業了，仍舊關心怎樣還清父母的債務、送妹妹上音樂學院等事情?？墒?，數月后他成了全家的累贅。父親、母親、妹妹改變了對他的態度。（表現人對自己的命運的無能為力，失去自我就會陷入絕境）
第三部分寫為了生存，家人只得打工掙錢，并且越來越忍受不了格里高爾這個負擔。終于，妹妹提出把哥哥趕走的意見。格里高爾又痛又餓，陷入絕望，最后帶著對家人的無限愛意死去。他的父親、母親、妹妹開始過著自己養活自己的新生活。（揭露親情淡薄，人性扭曲）
小說里所表現的異化有幾個方面？
作者這樣安排的深意是什么？
1. 格里高爾的身體異化，人變成甲蟲，本性也變了，從掙錢還清父債、爭取獨立自由變為安于甲蟲生活的自輕自賤;
2. 以妹妹為代表的親人親情異化，親情變成仇情，善良變成冷酷。
小說正是通過表現人的異化來反映資本主義制度摧殘人性的社會本質。
卡夫卡通過人變成甲蟲這一荒誕的情節，隱喻著現代社會中存在的普遍問題，嚴酷而缺乏人情味的社會環境和機械繁重的勞動使每一個生活在其中的人逐漸變得麻木、機械、萎縮，情感冷漠，成為工具，成為“非人”，揭示了人被殘酷的社會所“異化”的深刻主題。
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