高中語文選擇性必修上冊《大戰中的插曲》PPT下載，共28頁。
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中華人民共和國十大元帥之一
聶榮臻（1899年12月29日～1992年5月14日），男，漢族，字福駢，曾用名聶云臻，四川省江津縣（今重慶市江津區）吳灘鄉石院子人。
1923年3月加入中國共產黨，1924年到蘇聯學習。建國后，歷任中央軍委秘書長兼中國人民解放軍代總參謀長，國防委員會副主席，中央軍委副主席，國務院副總理兼國家科委主任、國防科委主任，中國老齡問題全國委員會名譽主任，中國發明協會名譽會長。
1955年被授予元帥軍銜，曾獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。 1992年5月14日22時43分，聶榮臻逝世。
解讀標題
“大戰”：抗戰時期的“百團大戰”
“插曲”：“比喻連續進行的事情中插入的特殊片段”，在文中指拯救兩個日本小姑娘的故事。
作用：
（1）點明了這一事件深厚的歷史北京
（2）說明了它的特殊性——不是戰爭主要部分，而是“插曲”
（3）顯得耐人尋味，強調了事件的美好性。
藝術特色
1.行文結構嚴謹。
文章采用總-分-總的結構，思路清晰，構思精巧。開頭綜述，引出“插曲”，接著敘述聶榮臻拯救日本孤女并送回她們的故事，之后敘述孤女謝恩，最后以總結“插曲”的影響和意義來結束全文。
2.語言質樸
這是一篇回憶錄，以第一人稱的方式敘述故事，語言質樸，真誠感人。
3.態度鮮明
在這篇回憶錄里聶帥表明了救助小姑娘是出于人道主義救援，這兩個日本小姑娘同樣是戰爭的犧牲品，而我們的救助正是證明侵華戰爭的罪惡。
4.條理清晰
文章按照“總分總”的順敘，先是開篇點名事件——在大戰中救助了兩個日本小女孩的插曲，就下來就回憶起救助小女孩的過程，以及后續美穗子及其全家的訪華，聶帥在人民大會堂接見了他們，最后表明這個事件的意義，稱為中日人民友好發熱一段佳話。
5.材料運用恰如其分
行文運用了多種記敘方式，既有順敘、倒敘還有插敘，如在回憶錄里收錄了致日本官軍的書信內容，使得回憶錄具有了令人矚目的歷史意義和政治高度，能夠深化主題，引起讀者思考。
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