高中語文選擇性必修上冊《人皆有不忍人之心》PPT下載,共18頁。
學習目標
1、了解孟子及其作品,了解孟子的思想。
2、掌握文中重要的文言實詞等文言基礎知識。
3、賞析本文寫法方面的特點。
4、把握孟子“仁政”的觀點,理解其現實意義。
孟子其人
孟子,名軻,字子輿,戰國時鄒人。是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后人稱之為“亞圣”。孟子生于戰國諸侯混戰最激烈的時期,他提出“民貴君輕”,對人民作一定的讓步,反對掠奪性戰爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發揚了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。由于他的這些主張與當時激烈混戰的社會狀況不符,所以均未被統治者所采納。孟子退而與弟子著書,遂成《孟子》。
讀課文,分層次,把握文章思路。
第一層(開頭—治天下可運之掌上),提出“人皆有不忍人之盡”的觀點,指出“以不忍人之心,行不忍人之政”,治理天下就很容易了。
第二層(所以謂人皆有不忍人之心者—非惡其聲而然也),舉例論證“人皆有不忍人之心”的觀點。
第三層(由是觀之—結束),闡述“四端”,并將其與“仁、義、禮、智”相配論述,并指出擴充“四端”的重要性。
論證方法
①比喻論證:用有相似點的事物(熟悉)打比方
②類比論證:用同類事物相比較。(從已知的事物中推出同類事例子)
③對比論證:用性質相反(正反兩方面)事物作比較。
④舉例論證:列舉確鑿充分、有代表性事例證明論點
⑤引用論證:引用名家名言等作為論據,分析問題、說明道理。
主題歸納
《人皆有不忍人之心》從人性的前提推導政治,即由人人都有“不忍人之心”的仁心推導仁政。因為這種“不忍人之心”是人本身所固有的,所以施行仁政也應該是天經地義的。
文章在強調后天教養的重要性時,也闡釋了“不忍人之心”對個人和國家的作用。
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