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《科學測量》PPT教學課件(第3課時)

《科學測量》PPT教學課件(第3課時) 詳細介紹:

《科學測量》PPT教學課件(第3課時)《科學測量》PPT教學課件(第3課時)

浙教版七年級科學上冊《科學測量》PPT教學課件(第3課時)24頁。

學習目標

1.知道溫度和攝氏溫度的規定

2.通過觀察和實驗,了解溫度計的結構和工作原理

3.會用溫度計測量溫度

溫度計的構造

常用的液體溫度計由裝酒精、煤油或水銀的玻璃泡和細管組成,外罩玻璃管并標有刻度。

實驗室中常用的溫度計的原理

(1)實驗室中常用的液體溫度計是利用水銀、酒精等液體熱脹冷縮的性質制成的。

溫度的單位

(1)常用的溫度單位是攝氏度,用“℃”表示。攝氏度是紀念瑞典科學家攝耳修斯對熱學所作的貢獻。

(2)攝氏溫度的規定:在標準大氣壓下,把冰水混合物的溫度定為 0℃,水沸騰時的溫度定為 100℃,0℃ 和 100℃ 之間分為 100 等份,每一等份就表示 1 攝氏度。

攝氏溫度的表示方法

在書寫攝氏溫度時,0攝氏度以下的溫度,在數字的前面加“一” 號,比如:-12 ℃,讀作“負12攝氏度”或“零下12攝氏度”;

0攝氏度以上的溫度,省略數字前面的“+”號,比如:10 ℃,讀作“10攝氏度”或“零上10攝氏度”。

溫度計的使用方法

(1)使用前(一估,二看)

一估:估測被測物體的溫度,選擇合適的溫度計。

二看:看清量程;看清分度值。

(2)使用時(三要)

一要:溫度計的感溫泡要全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底或容器壁;

二要:溫度計的感溫泡浸入被測液體后要稍等一會,待溫度計的示數穩定后再讀數;

三要:讀數時溫度計的感溫泡要繼續留在液體中,視線要與溫度計中液柱的液面相平。

注意:記錄要帶單位,測溫度時,手要握在溫度計的上端。

體溫計使用方法

(1)體溫計在使用前 ,應用力向下甩幾下 ,讓直管中的水銀流回玻璃泡中,否則,當人體的溫度低于體溫計的原示數時,由于體溫計的示數不會下降,將導致測量值偏高。

(2)使用體溫計讀數時,應把體溫計從腋下或口腔中拿出來讀數,此時應注意體溫計的分度值是0.1℃ ,讀數時精確到0.1℃。

課堂小結

1.物體的冷熱程度稱為溫度。

2.常用的液體溫度計原理是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。

3.常用的溫度單位是攝氏度,用“℃”表示。把冰水混合物的溫度定為 0℃,水沸騰時的溫度定為 100℃。

4.了解液體溫度計的種類:體溫計、電子溫度計、金屬溫度計等。

5.掌握溫度計的使用方法:使用前:一估,二看;使用時:三要。

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