人教版高中生物必修二《DNA是主要的遺傳物質》基因的本質PPT課件下載，共20頁。
一.作為遺傳物質所必須具備的特點
1、在細胞生長和繁殖的過程中能夠精確地自我復制，使得前后代具有一定的連續性；
2、能夠指導蛋白質的合成，從而控制生物體的性狀和新陳代謝的過程；
3、具有儲存大量遺傳信息的潛在能力；
4、結構比較穩定，但在特殊情況下又能發生突變，而且突變以后還能繼續復制，并能遺傳給后代。
思考：遺傳物質為什么要具備這些條件？蛋白質滿足其中的哪些條件？蛋白質作為遺傳物質具有哪些不足？
蛋白質：組成蛋白質的氨基酸有21種。由于氨基酸的種類和數量不同，排列順序不同，可以組成無數種蛋白質，這一點符合上述的第三個特點。蛋白質（特別是酶）能夠控制生物體的性狀和代謝，這一點符合第二個特點。但是蛋白質不能進行自我復制，而且它在染色體中的含量往往是不固定的，分子結構也不穩定；它也不能遺傳給后代，所以蛋白質不可能是遺傳物質。
核酸：科學研究已經充分證明，核酸具備上述4個特點，所以核酸才是生物體的遺傳物質。核酸又分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。絕大多數生物體的遺傳物質是DNA，有些病毒的遺傳物質是RNA。
二. 對遺傳物質的早期推測
1、20世紀20年代，大多數科學家認為蛋白質是生物體的遺傳物質：當時人們已經認識到蛋白質是由多種氨基酸連接而成的生物大分子。各種氨基酸可以按照不同的順序排列，形成不同的蛋白質。這就使人們很自然地想到，氨基酸多種多樣的排列順序，可能蘊含著遺傳信息。當時對于其他生物大分子的研究，還沒有發現與此類似的結構特點。
2、20世紀30年代，認為蛋白質是遺傳物質的觀點仍占主導地位：此時人們已認識到DNA是由許多脫氧核苷酸聚合而成的生物大分子，脫氧核苷酸的化學組成包括磷酸、堿基和脫氧核糖。組成DNA的脫氧核苷酸有4種，每一種有一個特定的堿基。這一認識本可以使人們意識到DNA的重要性，但是，由于對DNA的結構沒有清晰的了解，認為蛋白質是遺傳物質的觀點仍占主導地位。
三. 肺炎鏈球菌的轉化實驗
1、格里菲斯：體內轉化實驗 艾弗里：體外轉化實驗
2、肺炎鏈球菌
3、體內轉化實驗
轉化的實質：轉化是指游離DNA分子被細菌攝取，并得以表達的基因轉移過程，轉化的實質是基因重組。加熱殺死的S型細菌遺留下了完整細菌DNA的各個片段，其中包括控制莢膜形成的基因，即S基因。這一片段進入R型細菌的基因組中，使之也能合成莢膜，抵抗免疫系統中吞噬細胞的吞噬，轉化為有毒的S型細菌。
思考：轉化因子是什么？你會如何進行進一步的實驗來探究？
4、體外轉化實驗
實驗結論：轉化因子是DNA，DNA是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質。
實驗類型和原理：利用“減法原理”進行對照實驗，人為去除某個影響因素后，觀察實驗結果的變化。
實驗影響：證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質。但是由于S型細菌細胞提取物中的蛋白質不能完全去除（最低仍有0.02%），有部分科學家懷疑艾弗里的實驗結論。
四. 噬菌體侵染細菌的實驗
1、實驗方法：同位素標記法。將DNA用32P標記，蛋白質用35S標記，通過觀察放射性物質的分布情況，分析噬菌體DNA和蛋白質在侵染細菌過程中的作用。
思考：能用氮元素標記嗎？
了解：在T2噬菌體的化學組成中，60%是蛋白質，40%是DNA。對這兩種物質的分析表明：僅蛋白質分子中含有硫，磷幾乎都存在于DNA分子中。
2、T2噬菌體：一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒
3、病毒的分類
按照遺傳物質分：RNA病毒、DNA病毒
按照宿主細胞分：植物病毒、動物病毒、噬菌體
4、T2噬菌體的培養和放射性標記
培養：細菌可以直接用培養基培養，病毒必須寄生在活細胞內才能進行代謝和繁殖，因此必須用活的宿主細胞培養。
放射性標記：
①制備含32P的營養物質的培養基→培養大腸桿菌→得到被32P 標記的大腸桿菌→用32P 標記的大腸桿菌培養噬菌體→得到被32P 標記的T2噬菌體
②制備含35S的營養物質的培養基→培養大腸桿菌→得到被 35S標記的大腸桿菌→用35S標記的大腸桿菌培養噬菌體→得到被35S標記的T2噬菌體
思考：根據T2噬菌體的結構， 32P和35S 分別標記了T2噬菌體的什么結構？
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