人教版高中生物必修二《DNA的復制》基因的本質PPT課件下載，共18頁。
新課導學
DNA半保留復制的實驗證據
對DNA復制方式的探究
探究方法
把復制的單鏈和原來的鏈做上標記，然后觀察它在新DNA中出現的情況。分析3種復制假設在實驗中的結果有何差異.
問題1：如果DNA是半保留復制，復制后得到的子一代DNA和子二代DNA的組成是怎樣的?
問題2：如果要在實驗中直觀地區別、“標識”母鏈或子鏈，可以采取什么辦法？
同位素標記法
問題3：如果用同位素（放射性）進行標記，用什么元素？
可標記C、H、O、N、P等元素
DNA復制過程
二條母鏈的堿基順序是否相同？
不同，互補。
二條子鏈的堿基順序是否相同？
不同，互補。
新合成的二個DNA堿基順序是否相同？
相同。
DNA準確復制的原因?
①DNA具有獨特的雙螺旋結構，能為復制提供精確的模板；
②堿基具有互補配對的能力，能夠使復制準確無誤。
DNA分子的復制實質是什么？
DNA通過復制，使遺傳信息從親代傳給了子代，從而保證了物種的相對穩性，保持了遺傳信息的連續性，使得種族得以延續。
將1個含有15N的DNA分子放在含有14N的培養基上培養，復制n次，則
子代DNA分子共有2n個
含15N的DNA分子：2個
只含15N的DNA分子：0個
含14N的DNA分子：2n個
只含14N的DNA分子：(2n-2)個
脫氧核苷酸鏈共有2n+1條
含15N的脫氧核苷酸鏈：2條
含14N的脫氧核苷酸鏈：(2n+1-2)條
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